En Un Marco Teorico

Páginas: 3 (701 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2013
1. ENTREVISTA: Es una Técnica muy importante para las disciplina / profesión que requieran la relación profesional con otras personas. Técnica utilizada para recoger información. Una técnica queexige la comunicación entre dos o más personas que comparten un problema, se desarrolla como una conversación donde la persona llamada entrevistador hace preguntas y las entrevistadas las contestan.

2.OBSERVACIÓN: Es el procedimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana para adquirir conocimientos; buena parte de lo que aprendemos es observado. Para la ciencia experimental, entendida laobservación en su sentido amplio, es su base y punto de partida. Desde el punto de vista de las técnicas de investigación, considera como uno de los procedimientos para la recogida de datos, la observaciónconsiste en utilizar los propios sentidos del investigador para observar los hechos y realidades sociales, presentes y a la gente en el contexto real en donde desarrolla normalmente susactividades.
3. VINCULO: Un vínculo (del latín vincŭlum) es una unión, relación o atadura de una persona o cosa con otra. Por lo tanto, dos personas u objetos vinculados están unidos, encadenados, emparentadoso atados, ya sea de forma física o simbólica.

4. TRABAJO EN EQUIPO: El trabajo en equipo, consiste en realizar una tarea específica, por medio de un grupo de personas, que conforman, a su vez, ungrupo de trabajo. Es primordial en el trabajo en equipo, la unión y empatía entre los integrantes. Ya que en más de una oportunidad, será necesario comprender a otro integrante y, asimismo, apoyar lasdistintas ideas que vayan naciendo con el desarrollo de la tarea en cuestión.

5. FARMACODEPENCIA: La farmacodependencia es una forma especial de adicción que se deriva del consumo reiterado defármacos, es decir, de cualquier sustancia que sirve para prevenir, curar o aliviar la enfermedad, o para reparar sus consecuencias.

6. TRABAJO INTERDISCIPLINAR: El trabajo interdisciplinar es una...
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