Enasayo

Mecanismos de gestión.
Son instrumentos de gestión de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), en esta parte se definen estándares y procesos comunes que permiten la igualdaddel bachillerato y son fundamentales para la construcción del desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares básicas.
Los mecanismos son los siguientes:

Formar y actualizar a la plantadocente.
Es el elemento más importante para que la RIEMS sea exitosa, los docentes deben de trabajar bajo un modelo de competencias y adoptar estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje, paralograr esto se definió el perfil del docente en el acuerdo 447 donde se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior modalidad escolarizada.

Generar espaciosde orientación educativa y atención a las necesidades de los alumnos.
Como su nombre lo dice se deben generar espacios integrales sanos acorde con las necesidades propias de jóvenes en edad decursar bachillerato.

Definir estándares mínimos compartidos aplicables a las instalaciones y el equipamiento.
Se debe gestionar la inversión en las instalaciones y el equipamiento acorde con lasnecesidades de la nueva forma de crear el aprendizaje bajo competencias, de esta manera se los laboratorios de informática, física, química, robótica, etc. deben ser prioridad vinculando la teoría con lapráctica y que el alumno entienda la razón de de su estancia en la propia escuela.

Profesionalizar la gestión,
Se establecen estándares de gestión y su vez se define el perfil del director en elacuerdo 449 para que alcance estándares que ayuden a conducir de manera adecuada los procesos de la RIEMS.

Facilitar el tránsito entre subsistemas y escuelas.
Con la RIEMS y la definición de unmarco curricular común (MCC) así el perfil de egreso del Sistema Nacional del Bachillerato (SNB), se llevara a cabo el libre tránsito de los alumnos entre subsistemas y escuelas, sin ningún...