Enayo de as tics

Páginas: 2 (482 palabras) Publicado: 15 de febrero de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología “Jacinto Navarro Vallenilla”
Programa Nacional de Formación enInformática
Departamento de Informática
Carúpano, Estado sucre

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
En la actualidad nos encontramos en un mundo sumergido en el uso de lasnuevas tendencias tecnológicas, las cuales han ocupado parte fundamental en casi todos los ámbitos de nuestro día a día, abarcando desde cosas tan sencillas, hasta las más complejas. Dentro de losbeneficios alcanzados con estas nuevas herramientas, el área Educativa, es quizás uno de los aspectos que más logros ha obtenido en este avance tecnológico, ya que se han desarrollado un sinfín deherramientas que de una u otra forma vienen a mejorar la calidad dentro de este ambiente. Los Sistemas Multimedios facilitan la creación de ambientes computarizados, interactivos y multidimensionales quepermiten virtualizar la realidad, esto se debe a los diferentes medios que confluyen en los contextos educativos contemporáneos (textos, sonido, imagen, animación, videos) y la posibilidad de laacentuada interacción entre quien aprende y los objetos de conocimiento, coadyuvando al proceso de aprendizaje y ofreciendo atención individualizada atendiendo una manera individual de aprender.
Cabemencionar que dentro de los distintos medios que permiten mejorar u optimizar la calidad de enseñanza, se encuentra la Web Quest, la cual constituye “una actividad de investigación en la que la informacióncon la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de la Internet” (Dodge, 1995). Es decir, esta provee las diversas estrategias y metodologías que permiten al estudianteobtener una cantidad de información muy amplia, que permita o contribuya al enriquecimiento de los conocimientos que va a adquiriendo en el aula de clases.
Del mismo modo, se debe resaltar la...
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