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QUE APORTES HACEN LAS TEORIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION ENTRE LA INTERACCION DE LOS EDUCACDORES Y EDUCANDOS



PRESENTADO POR:

KELYS JOHANA ORTEGA TORRESLICENCIADA:

YISSALIA MORENO GRACIA

IV SEMESTRE

INSTITUTO DE EDUACCION E INVESTIGACION
MANUEL ZAPATA OLIVELLA

MARIA LA BAJA (BOLIVAR)




QUE APORTES HACEN LAS TEORIAS PEDAGOGICAS PARA ELDESARROLLO DE LA EDUCACION ENTRE LA INTERACCION DE LOS EDUCACDORES Y EDUCANDOS.

La educación a través de la historia ha ido evolucionando de forma retrospectiva con el paso del tiempo adoptadométodos y teorías pedagógicas que han contribuido al desarrollo de la educación al momento de enseñar y sopesar los objetivos trazados, el cumplimiento y funcionamiento de estos. En la sociedad laeducación es mirada como el alto grado de excelencia en la persona por que debido a esta se muestran actitudes, aptitudes y formas de pensar y ver la vida. Antes en la educación se utilizaba un modelo muyparticular y relevante como el tradicional; que consistía principalmente en la memorización dejando a un lado la comprensión y el análisis, de forma muy utilitarista que lo esencial era memorizar todolo dado en las clases magistrales donde los estudiantes eran sometidos a castigos si no respondían correctamente.
De esta forma surgen modelos y las llamadas teorías pedagógicas tales como:constructivismo, la teoría del desarrollo de jean Piaget y la teoría de Vygotsky. Estas teorías han sido muy esenciales al desarrollo de la educación y a la interacción entre docentes y estudiantes, por que pormedio de estas al educando se le permite comprender, analizar, criticar e investigar sobre cual quier tema a abordar y por consiguiente las clases no serán magistrales, es decir se involucra alalumno a participar de esta a que investigue y de su punto de vista, par que el desarrollo de la educación sea mejor y tengamos una calidad de vida y de esta forma seamos unos buenos actores sociales....