Encerrados en un mundo feliz

Encerrados en un mundo feliz:
Escrito por Guillermo Jaim Etcheverry publicado en el diario La Nación.
Aldous Huxley: Escribió “Un mundo feliz”, en el año 1932, libro que habla sobre una profecía en la que la gente no se resiste a la tecnología y esta elimina su capacidad para pensar. La gente no odia a su opresor, al contrario, se entrega a él voluntariamente.
Huxley piensa que aunque lagente vivirá rodeada de lujos y placeres, peor estará devastada espiritualmente por un enemigo que se disimula detrás de un rostro sonriente, el mismo habrá destruido la cultura. Cree que contamos con tanta información que no querremos acceder más a la misma. La gente no sabe por qué se ríe, ni por qué ha dejado de pensar. Nadie grita por la libertad perdida. La educación parece ser la solución. Secree que actualmente vivimos en este “mundo feliz” que está controlado por el alegre entretenimiento.


George Orwell: Escribió en 1949 “1984”, libro que habla sobre los peligros de una sociedad totalitaria futura, en la que el Estado controla todas las actividades de los hombres mediante un simbólico “hermano grande”. Este mismo nos privará de información, libros y nos ocultará la verdad. Temeque la cultura de vuelva prisionera. Ya terminado el siglo la profecía de Orwell no se ha cumplido, se cree que estamos alerta gracias al libro “1984”


La siembra de la ignorancia
Texto escrito por Santiago Kovadloff, publicado en el diario La Nación.
Kovadloff cree que el protagonismo que ha alcanzado el periodismo es excesivo, lo mismo ocurre con la televisión y la radio, los llama losnuevos maestros porque desplazaron a la escuela y a la Universidad.
Los recursos necesarios para formar una opinión fundamentada han ido perdiendo valor, conocer lo que ocurre no es lo mismo que comprenderlo, parece ser que los que más se olvidan de este hecho son los que por obligación no deben hacerlo. Hay muy pocos periodistas que defienden la ética y la inteligencia.
Se está perdiendo, enla sociedad, la costumbre de educar como debe ser, por medio de la escuela o la Universidad y no por los medios de comunicación masiva. Los conocimientos que se adquieren a lo largo de la vida guardan relación con la responsabilidad social.
Actualmente se cree que la cultura es un medio de entretenimiento, se toma con desdén a lo perdurable. Todo esto da lugar a la pereza, a la ignorancia.Kovadloff presenta como solución presentar denuncias frente a la incultura de los medios de comunicación masiva. Mientras no se haga nada para solucionar el problema de la inculturalidad social que nos transmite el periodismo, tanto la calidad ética, como la social permanecerán iguales.
La base de la educación secundaria y universitaria es enseñarnos a apreciar mejor el tiempo, ya que actualmente elpasado es olvidado y el presente es fugaz.
El lector irreflexivo, el oyente que ignora si lo escuchado es verdad o mentira y el televidente que se desliza de canal en canal forman el perfil de un hombre “privado de sensibilidad crítica y fortaleza moral”.
Kovadloff afirma que la educación debe ser el tema central en la agenda política porque incumbe a la sociedad que luego se espera quecontinúen con la Nación formada.

La tercera fase:
Escrito por Raffaele Simone.
Raffaele Simone habla sobre que la historia tiene tres fases, actualmente estamos atravesando la tercera.
La primera la considera cuando se inventó la escritura, porque antes de este hecho todos los datos debían ser registrados en la mente.
La segunda fase comenzó veinte siglos después, con el invento de laimprenta, hecho que modificó distintos aspectos de la vida cultural y social.
Así se dio lugar a dos caras de una misma operación: escribir y leer. Actualmente suena como algo natural, pero en ese momento no lo era.
Hoy en día tenemos la sensación de que los conocimientos están más a salvo, pero esto nos hizo olvidar un problema que le preocupaba a Bacon, de qué manera se conserva el conocimiento,...