Enciclomedia, En Primaria

ESCUELA PRIMARIA
“NARCISO MENDOZA”
C.T. 15DPR1088Z
ZONA ESCOLAR No. 085
SECTOR EDUCATIVO No. IX
JILOTEPEC










ELABORADO POR:
FRANCISCO GOMEZ MARÍN
NAYELLI ESMERALDA TORALES HUITRÓN
DANIA IVETTE CRUZ VÁZQUEZ




LA COMUNIDAD,JILOTEPEC, MÉXICO.






EQUIPO # 1
Integrantes:
Dania Ivette Cruz Vázquez,
Nayelli Esmeralda ToralesHuitron,
Francisco Gómez Marín
ACTIVIDAD # 1
1. ¿CONOCES EL PROGRAMA DE ENCICLOMEDIA?
Si, en un 80%

2. ¿CÓMO ES DEFINIDA EL RPOGRAMA DE ENCICLOMEDIA?
Es una herramienta que permite dinamizar y reforzar los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas de quinto y sexto grados de primaria, con base en el Plan y Programas de estudio 2009, así como con el apoyo de la Guía articuladora;sin embargo, debe tenerse en consideración que los programas cambian constantemente.

3. ¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADA EL PROGRAMA DE ENCICLOMEDIA?
Aspecto físico:
1 computadora de escritorio
• 1 cañón o proyector
• 1 pizarrón interactivo
• 1 impresora monocromática
• 1 fuente de poder (120 voltios / 60 hertz con tierra física)
• 1 regulador de voltaje y pila de respaldo
• 1 mesa para lacomputadora, para la fuente de poder e impresora

Aspecto intangible (software)
• Guía articuladora: cuenta con herramientitas como la ruleta, el grabador de sonidos, la calculadora, el cronómetro, la regla, el transportador, el teclado, la lupa, el plumón, la papelería, pizarrón interactivo y diferentes consultas en Enciclopedia Encarta
- sitio alumno y
- sitio del maestro: sugerenciasdidácticas las secciones Cuaderno de Actividades y el Taller creativo, con sus Rincones de Arte, de
Cómputo, de Foros, de Lectura y Escritura

4. ¿PODEMOS UTILIZAR EL PROGRAMA ENCICLOMEDIA EN NUESTRA INTERVENCIÓN DOCENTE DE ACUERDO A LA RIEB?
Si
¿CÓMO?
Promoviendo el enriquecimiento de la práctica pedagógica mediante actividades o situaciones orientadas a la reflexión. En donde el papel deldocente ha pasado a ser el de un mediador o facilitador, que dirige el trabajo de los alumnos en el salón de clases porque el Programa le permite acercarlo a herramientas novedosas y muy atractivas para la enseñanza (interactivos, videos, audios, etcétera).

5. ¿CÓMO PODEMOS UTILIZAR LOS RECURSOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE?
Mediante actividades o situaciones orientadas a lareflexión mediante herramientas novedosas y muy atractivas para la enseñanza (interactivos, videos, audios, etcétera).

6. ¿QUÉ RECURSOS Y MATERIALES DE ENCICLOMEDIA HAS EMPLEADO EN LAS ACTIVIDADES ÁULICAS?
Se han utilizado en los grados de 5° y 6°, en la utilización de las herramientas como mapas, videos, diccionario, imágenes, textos, actividades complementarias, así como el uso de la ruletapara la participación de todo el alumnado.
A) ¿DE QUÉ FORMA CONTRIBUYEN LAS HERRAMIENTAS MULTIMEDIA DE ENCICLOMEDIA PARA LA CONSTRUCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS?
Que contribuyan al logro de las competencias.
Que los objetivos de aprendizaje del recurso apoyen a los propósitos, aprendizajes esperados y a los conocimientos y habilidades que se señalan en los programas de las distintasasignaturas.

B) CONSIDERAS QUE EL USO DE ENCICLOMEDIA CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS ESTUDIANTES ¿SÍ Y CÓMO? O ¿NO PORQUE?
Si, a través de la interacción con los recursos.
EQUIPO # 1
ACTIVIDAD # 2
EXPLORACIÓN Y NAVEGACIÓN EN EL PROGRAMA ENCICLOMEDIA PARA EL RECONOCIMIENTO DEL LOGO DE ENCICLOMEDIA, BOTÓN DE INICIO, PAGINA PRINCIPAL,ELEMENTOS BÁSICOS DE LA PAGINA PRINCIPAL
(LIBROS DE TEXTO, ESPACIO OFICIAL, EFEMÉRIDES)









¿QUÉ ENCONTRAMOS Y COMO LO PODEMOS UTILIZAR EN CLASE?
Todo lo anterior permite el acceso al programa de enciclomedia y los recursos que se ofrecen al docente permitiéndole hacer uso de los diferentes recursos utilizando como herramienta el buscador facilitando el acceso a los recursos...