Enciclomedia Investigación

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:



ENTREGA FINAL DEL PROYECTO:

VALIDACIÓN DE UTILIDAD ANTE LA INVERSIÓN QUE SE HIZO AL DOCENTE DE ESCUELAS PÚBLICAS RESPECTO A RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUATIVOS CON PLATAFORMAS DIGITALES ( Enciclomedia, Habilidades digitales para todos HDT y Recursos Eduactivos Abiertos REA)











Aldo Eugenio Martínez Hernández



Profesor: JorgeHumberto Gutierrez Lozano



Universidad Tec Milenio

México, D.F.., a 24 de Marzo del 2012







INDICE

Resumen………………………………………………………………………… 3

Introducción

Descripción de contendidos…………………………………………....4

Objetivo de la investigación, Planificación y Objetivo general……...4

Planteamiento del problema……………………………………………4

Objetivos Genera yEspecífico de la investigación…………………4

Método de trabajo ó Justificación: ……………..…………………….5

Limitaciones y delimitaciones: …………………….…………..………6

Generalidad del tema: ¿Qué es enciclomedia?......…………………8

Naturaleza y dimensión del tema a investigar

Marco Teórico …………………………………………………………..12

Marco contextual…………………………………………….…………20

Desarrollo de la investigaciónRecolección y análisis de los datos, resultados y conclusiones ….25

Resultados y análisis

Análisis e interpretación de los resultados………………..…………29

Validación de la información……………………………..……..……...35

Conclusiones ……………………………………………………………………39

Apéndices………………………………………………………………………...40



Biografías y Referencias………………………………………………………..44






ResumenEn el 2011, se destinaron 135 millones de pesos para la instalación de más de 200 aulas HDT en la entidad, De 2004 a 2008, el programa Enciclopedia recibió un presupuesto superior a los 15 mil 349 millones de pesos. En el ejercicio fiscal de 2004 fueron 1 mil millones de pesos; en 2005, 2 mil 105 millones de pesos; en 2006, 3 mil 754 millones de pesos; en 2007, 3 mil 553 millones de pesos;en 2008, 4 mil 937 millones. Para 2009, la SEP pidió que se autorizara un presupuesto de 5 mil 291 millones para el proyecto.

A todo lo anterior, la intención es investigar con métodos cualitativos la recuperación de la inversión destinada.

Es por esto que la investigación sobre los Recursos Educativos Abiertos es una de las líneas que en la actualidad debe de ser estudiada a profundidad, nosólo porque representa un cambio paradigmático en la educación, sino que nos motiva al constante perfeccionamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de las aulas.

INTRODUCCIÓN:

HIPOTESIS ó PREGUNTA CLAVE:

¿Hubo y cuál fue la recuperación de la inversión ante la iniciativa que tenía como visión lograr mejores resultados que la primera?

Más alláde los lugares comunes y demagogia que derivan de los discursos mercadológicos y políticos, tales como: más computadoras, y ahora conectividad, igual a mejor educación, ¿Cuál es el razonamiento objetivo y desligado de intereses ajenos al bien común, que justifica tirar a la basura un millonario modelo supuestamente obsoleto por algo ilusamente innovador y mejor?

 Por tal motivo, nuestrapregunta de investigación está encaminada a estudiar ¿cómo ocurre la apropiación e incorporación de los REA en profesores de educación primaria?

Problema de investigación:

¿Cómo ocurre la apropiación e incorporación de los REA (Recursos Educativos Abiertos ) en profesores  de educación primaria?

Preguntas subordinadas:

¿Qué factores consideran los profesores de educación primaria  alintegrar REA en los ambientes de aprendizaje con tecnología en las asignaturas que integran los programas de estudio?

¿Cuáles son las dificultades  que se presentan al integrar los REA en los cursos?

Objetivos del estudio generales:

Analizar de manera cualitativa el proceso la recuperación de la inversión millonaria, complementando el prorratear el costo entre el total de alumnos ó la...