Enciclomedia
Páginas: 5 (1202 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2011
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
LICENCIADO EN SECUNDARIA
CURSO MIXTO
ESPAÑOL
ENCICLOMEDIA
PROFESOR JOSE FCO. GUERRA CHIW
INTEGRANTES:
ANA LUISA JERALDINE MARTINEZ VALERIO
RODOLFO ORTIZ
YOLANDA E. TREVIÑO JIMENEZ
16 DICIEMBRE 2010
ENCICLOMEDIA
ENTENDEMOS ENCICLOMEDIA COMO UN SISTEMA O SOFWARE DISEÑADO PARA ALMACENAR TODOS LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITO Y TIENE LAPOSIBILIDAD DE ENLAZARSE A FOTOGRAFÍAS, MAPAS, VISITAS VIRTUALES, AL IGUAL QUE VIDEOS, AUDIOS INTERACTIVOS Y ANIMACIONES ENTRE MUCHOS OTROS USOS Y RECURSOS SE PUEDEN OBTENER DE ÉSTE, PARA LLEVARLO A CABO SE BASARON EN UNA TESIS PROPUESTA POR STEVE RODRIGUEZ DEL INSTITUTO TECNOLOGICO AUTONOMO DE MEXICO.
EL GOBIERNO FEDERAL IMPLEMENTABA COMO PRUEBA PILOTO UN PROGRAMA LLAMADO ENCICLOMEDIA Y ESTÀAUTORIDAD CUMPLIRÌA CON LO QUE MENCIONABA EL ART.71 LEY GENERAL EDUCACIÒN EN SU FRACCIÒN VII, ESTE PROGRAMA FUE PLANTEADO POR LA SEP Y CONACYT, ASÌ CONTRIBUIRÀN A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN Y DISMINUIR EL REZAGO TECNÒLOGICO Y ASÌ LLEVARÌAN ACABO LA DISPOSICIÒN DEL ART.342 DE LA MENCIONADA LEY.
BASICAMENTE PARA LLEVAR A CABO LA ENCICLOMEDIA SE NECESITAN POCOS RECURSOS PARA LOGRARLO, YA QUE SOLO SENECESITA UNA COMPUTADORA, UN PROYECTOR, PIZARRON ELECTRONICO Y LA IMPRESORA.
SU PROPOSITO ERA ENRIQUECER EL TRABAJO EN EL SALÒN DE CLASE, MEJORAR LA PARTICIPACIÒN Y ATENCIÒN DE LOS ESTUDIANTES Y TODO CON LLEVA A FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, PERO LO MÀS LAMENTABLE ES QUE SE REALIZÒ UNA PRUEBA PILOTO EN LA CÙAL NO SE LLEVO UNA REVISIÒN CONTINÙA EN EL ANALISIS, PLANEACIÒN Y SUDESARROLLO PARA LLEGAR A EVALUAR SI FUNCIONABA Y ESTO LO DEBERIA DE LLEVAR A CABO EL CONSEJO NACIONAL TÈCNICO DE LA EDUCACIÒN COMO LO MARCA EL ART.113 FRACCION IV, INCISO a) DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÒN Y REALIZAR UNA EVALUACIÒN GLOBAL EN SUS TRES ÀMBITOS DE COMPETENCIA; ESCOLAR, DE ZONA Y ESTATAL, PERO NO FUE ASÌ POR LO CÙAL OMITIERON LO MENCIONADO EN EL ART. 67 Y 694 FRACCIÒN 1 LEY ESTATAL DELA EDUCACIÒN.
DESPUÈS DE TODOS ESOS ERRORES SE LANZA LA CONVOCATORIA DEL PROYECTO DE ENCICLOMEDIA PERO SOLAMENTE A LOS GRADOS DE 5 Y 6 PRIMARIA NO EXISTIENDO UNA EQUIDAD EDUCATIVA, ARTICULO 325 LAS EMPRESAS EMPEZARON A COMPETIR POR EL PROYECTO Y SE PRESENTARON DOS INCONFORMIDADES POR LA EMPRESA FOLISERVIS, LA CUAL ASEGURABA QUE LA SEP HABÌA VIOLADO DIVERSAS DISPOSICIONES LEGALES. EN CUANTÒ LASEP ARGUMENTABA QUE ESTA EMPRESA SE HABIA ACTUADO DE MALA FE, PRETENDIENDO SUSPENDER LOS ACTOS DEL PROCESO LICITATORIO AL HABERLO SOLICITADO EN PREJUICIO DEL INTERÈS COLECTIVO.
EXISTIERON ALGUNAS ANOMALÌAS REFERENTE A ESTE PROGRAMA ENCICLOMEDIA UNA DE ELLA ERA QUE LA OFICIALIA MAYOR DE LA SEP SOBRE LOS PROVEEDORES QUE OBTUVIERON EL PROYECTO.
1) LOS PROVEEDORES NO CUMPLIERON EN TIEMPO Y FORMACON LO ACORDADO Y NO SE REALIZARON SANCIONES.
2) LA SEP FAVORECIÒ A RIZZO CON EL MOBILIARIO Y A LAS COMPAÑIAS TED TECNOLOGÌAS, THEOS, MAINBIT REALIZARON EL 63% DEL PROGRAMA Y ARRENDABAN LOS EQUIPOS EN LUGAR DE COMPRARLOS. LO CUAL ESTO SE CUESTIONABA PORQUE NO HABÌA SIDO SANCIONADO RIZZO, PUDIENDO HABER COMPRADO LOS EQUIPOS Y SE CUESTIONABAN PORQUE NO HABÌAN REALIZADO CONTRATOS MULTIANUALES CON LOSPROVEEDORES.
LA CAMARA DE DIPUTADOS ACORDÓ RECORTAR EL PRESUPUESTO PARA ESTE PROGRAMA OBTENIENDO COMO RESULTADO LOS SIGUIENTES PUNTOS NEGATIVOS:
1) NO HABIA TENIDO EL IMPACTO EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN,
2) LA ENCICLOMEDIA TENIA UN AUMENTO DE MÀS DEL 100% EN SUS COSTOS, LA TECNÒLOGIA NO ERA SOLAMENTE LO QUE LOS ALUMNOS NECESITABAN, SINO TAMBIÈN LA ENSEÑANZA DEL MAESTRO. PEROARGUMENTABAN QUE SEGÙN EL ART. 256 DE LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÒN, ELLOS TIENEN QUE ASIGNAR EL PRESUPUESTO COMO LO REFIERE ESTE ARTICULO Y DARLE UNA CONTINUIDAD A LOS DEMÀS PROGRAMAS DE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS.
AL APLICARSE EL PROGRAMA DE ENCICLOMEDIA, SE PRESENTABAN ALGUNOS RETOS QUE TENÌAN QUE ENFRENTARSE:
- CAPACITACIÒN A LOS MAESTROS.
-...
LICENCIADO EN SECUNDARIA
CURSO MIXTO
ESPAÑOL
ENCICLOMEDIA
PROFESOR JOSE FCO. GUERRA CHIW
INTEGRANTES:
ANA LUISA JERALDINE MARTINEZ VALERIO
RODOLFO ORTIZ
YOLANDA E. TREVIÑO JIMENEZ
16 DICIEMBRE 2010
ENCICLOMEDIA
ENTENDEMOS ENCICLOMEDIA COMO UN SISTEMA O SOFWARE DISEÑADO PARA ALMACENAR TODOS LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITO Y TIENE LAPOSIBILIDAD DE ENLAZARSE A FOTOGRAFÍAS, MAPAS, VISITAS VIRTUALES, AL IGUAL QUE VIDEOS, AUDIOS INTERACTIVOS Y ANIMACIONES ENTRE MUCHOS OTROS USOS Y RECURSOS SE PUEDEN OBTENER DE ÉSTE, PARA LLEVARLO A CABO SE BASARON EN UNA TESIS PROPUESTA POR STEVE RODRIGUEZ DEL INSTITUTO TECNOLOGICO AUTONOMO DE MEXICO.
EL GOBIERNO FEDERAL IMPLEMENTABA COMO PRUEBA PILOTO UN PROGRAMA LLAMADO ENCICLOMEDIA Y ESTÀAUTORIDAD CUMPLIRÌA CON LO QUE MENCIONABA EL ART.71 LEY GENERAL EDUCACIÒN EN SU FRACCIÒN VII, ESTE PROGRAMA FUE PLANTEADO POR LA SEP Y CONACYT, ASÌ CONTRIBUIRÀN A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN Y DISMINUIR EL REZAGO TECNÒLOGICO Y ASÌ LLEVARÌAN ACABO LA DISPOSICIÒN DEL ART.342 DE LA MENCIONADA LEY.
BASICAMENTE PARA LLEVAR A CABO LA ENCICLOMEDIA SE NECESITAN POCOS RECURSOS PARA LOGRARLO, YA QUE SOLO SENECESITA UNA COMPUTADORA, UN PROYECTOR, PIZARRON ELECTRONICO Y LA IMPRESORA.
SU PROPOSITO ERA ENRIQUECER EL TRABAJO EN EL SALÒN DE CLASE, MEJORAR LA PARTICIPACIÒN Y ATENCIÒN DE LOS ESTUDIANTES Y TODO CON LLEVA A FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, PERO LO MÀS LAMENTABLE ES QUE SE REALIZÒ UNA PRUEBA PILOTO EN LA CÙAL NO SE LLEVO UNA REVISIÒN CONTINÙA EN EL ANALISIS, PLANEACIÒN Y SUDESARROLLO PARA LLEGAR A EVALUAR SI FUNCIONABA Y ESTO LO DEBERIA DE LLEVAR A CABO EL CONSEJO NACIONAL TÈCNICO DE LA EDUCACIÒN COMO LO MARCA EL ART.113 FRACCION IV, INCISO a) DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÒN Y REALIZAR UNA EVALUACIÒN GLOBAL EN SUS TRES ÀMBITOS DE COMPETENCIA; ESCOLAR, DE ZONA Y ESTATAL, PERO NO FUE ASÌ POR LO CÙAL OMITIERON LO MENCIONADO EN EL ART. 67 Y 694 FRACCIÒN 1 LEY ESTATAL DELA EDUCACIÒN.
DESPUÈS DE TODOS ESOS ERRORES SE LANZA LA CONVOCATORIA DEL PROYECTO DE ENCICLOMEDIA PERO SOLAMENTE A LOS GRADOS DE 5 Y 6 PRIMARIA NO EXISTIENDO UNA EQUIDAD EDUCATIVA, ARTICULO 325 LAS EMPRESAS EMPEZARON A COMPETIR POR EL PROYECTO Y SE PRESENTARON DOS INCONFORMIDADES POR LA EMPRESA FOLISERVIS, LA CUAL ASEGURABA QUE LA SEP HABÌA VIOLADO DIVERSAS DISPOSICIONES LEGALES. EN CUANTÒ LASEP ARGUMENTABA QUE ESTA EMPRESA SE HABIA ACTUADO DE MALA FE, PRETENDIENDO SUSPENDER LOS ACTOS DEL PROCESO LICITATORIO AL HABERLO SOLICITADO EN PREJUICIO DEL INTERÈS COLECTIVO.
EXISTIERON ALGUNAS ANOMALÌAS REFERENTE A ESTE PROGRAMA ENCICLOMEDIA UNA DE ELLA ERA QUE LA OFICIALIA MAYOR DE LA SEP SOBRE LOS PROVEEDORES QUE OBTUVIERON EL PROYECTO.
1) LOS PROVEEDORES NO CUMPLIERON EN TIEMPO Y FORMACON LO ACORDADO Y NO SE REALIZARON SANCIONES.
2) LA SEP FAVORECIÒ A RIZZO CON EL MOBILIARIO Y A LAS COMPAÑIAS TED TECNOLOGÌAS, THEOS, MAINBIT REALIZARON EL 63% DEL PROGRAMA Y ARRENDABAN LOS EQUIPOS EN LUGAR DE COMPRARLOS. LO CUAL ESTO SE CUESTIONABA PORQUE NO HABÌA SIDO SANCIONADO RIZZO, PUDIENDO HABER COMPRADO LOS EQUIPOS Y SE CUESTIONABAN PORQUE NO HABÌAN REALIZADO CONTRATOS MULTIANUALES CON LOSPROVEEDORES.
LA CAMARA DE DIPUTADOS ACORDÓ RECORTAR EL PRESUPUESTO PARA ESTE PROGRAMA OBTENIENDO COMO RESULTADO LOS SIGUIENTES PUNTOS NEGATIVOS:
1) NO HABIA TENIDO EL IMPACTO EN LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÒN,
2) LA ENCICLOMEDIA TENIA UN AUMENTO DE MÀS DEL 100% EN SUS COSTOS, LA TECNÒLOGIA NO ERA SOLAMENTE LO QUE LOS ALUMNOS NECESITABAN, SINO TAMBIÈN LA ENSEÑANZA DEL MAESTRO. PEROARGUMENTABAN QUE SEGÙN EL ART. 256 DE LA LEY GENERAL DE LA EDUCACIÒN, ELLOS TIENEN QUE ASIGNAR EL PRESUPUESTO COMO LO REFIERE ESTE ARTICULO Y DARLE UNA CONTINUIDAD A LOS DEMÀS PROGRAMAS DE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS.
AL APLICARSE EL PROGRAMA DE ENCICLOMEDIA, SE PRESENTABAN ALGUNOS RETOS QUE TENÌAN QUE ENFRENTARSE:
- CAPACITACIÒN A LOS MAESTROS.
-...
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