Enciclomedia

ENCICLOMEDIA.

En la ciudad de México una educación básica de calidad es y será un derecho
primordial de equidad social al que aspiran todos los mexicanos
Reynaga, E. y cols. (2006)

ANTECEDENTES.

Enciclomedia surgió como un proyecto de tesis de ingeniería en computación en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Lo presento Eliseo Steve Rodríguez luego de haber trabajado juntoa Felipe Bracho y otros investigadores del IPN en programas de innovación tecnológica para la educación. Con el nombre de SARCRAD (Sistema de Administración de Recursos Conceptuales y de Referenciacion Automática Difusa) Como director adjunto de Investigación Orientada en CONACYT, Felipe Bracho se encargo de difundir el proyecto y presentarlo al Secretario de Educación Publica, Reyes TamezGuerra, y mas tarde al presidente Vicente Fox, quien lo acogió como proyecto educativo sexenal. Y se sustenta en uno de los bienes más valiosos del sistema educativo mexicano: los libros de texto gratuito, que aparecen en formato digital, enriquecidos con una variedad de medios, recursos y herramientas que, utilizados de manera creativa y pertinente, generan un ambiente propicio para que los niños yniñas cuestionen, investiguen, imaginen y amplíen su horizonte de conocimiento. Es un esfuerzo del gobierno federal para el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que busca impulsar la producción, distribución, fomento y uso eficaz de materiales educativos, audiovisuales e informáticos, de acuerdo con los contenidos y enfoques vigentes en la educación primaria(Ramírez, 2006).

A partir de este supuesto se incluyen algunas ideas básicas sobre el enfoque de la calidad en educación, enmarcadas en el modelo de las políticas educativas públicas actuales y enciclopedia en particular.
Esta política educativa plantea que:

Se menciona en el Libro Blanco (2006) “Avanzar hacia la modernización educativa a la altura del mundo contemporáneo, mundo de competencias ycambio en el trabajo productivo, implica un esfuerzo serio, disciplinado y capaz de adecuarse a la revolución del conocimiento y de la tecnología, significa también estar dispuesto a emprender este esfuerzo cabal y activo a los valores humanos y a la cultura nacional, a los derechos y situaciones plurales de nuestro pueblo” (p. 13)

Si consideramos el Programa Nacional de Educación 2001-2006como lineamiento oficial que parte del Plan Nacional de Desarrollo al 2005 y que perfila el actual modelo educativo para el país, podemos señalar que se habla de calidad educativa en México, solo si logramos alcanzar los niveles idóneos o estándares nacionales e internacionales tanto en nuestros alumnos como en nuestros egresados, así como en la preparación académica de los docentes, además deincluir los principios establecidos de cobertura, eficiencia, eficacia, pertinencia y equidad.

Estos principios y los parámetros establecidos por las evaluaciones externas realizadas por la INEE “Instituto de Evaluación Educativa”, entre otras instancias, nos llevan a enfrentar grandes retos o desafíos, obteniendo mejores resultados educativos y aprendizaje de los alumnos en distintos niveles,desarrollar diversas tareas las cuales van a contribuir con los fines y propósitos de la educación primaria: proporcionando la adquisición, consolidación y dominio de la lengua hablada y escrita, aplicación de las destrezas matemáticas en la solución de problemas de la vida diaria, adquisición y observancia de valores artísticos y cívicos, lograr relacionarse con respeto con el medio social y natural,entre otras cosa.

“…el desarrollo de la capacidad de aprender implica tener amplias posibilidades de contactos con docentes que actúen como guías, como modelos, como puntos de referencia del proceso de aprendizaje. El actor central del proceso de aprendizaje es el alumno. Pero la actividad del alumno requiere de una guía experta y de un ambiente estimulante que solo el docente y la escuela...