Enciclopedia

Proyecto “EXPERTOS EN ANIMALES”



FUDAMENTACION

Los alumnos necesitan transitar situaciones en las que puedan observar, describir, en forma oral y escrita, clasificar, anticipar , cuestionar,argumentar, interpretar datos y experimentos, adquirir criterios para ubicar un saber en el contexto histórico social que le dio origen, así como conocer los modos que se consideran apropiados paraconstruir y validar su conocimiento.

FINALAIDAD

Se espera que los alumnos logren usar la lectura al servicio de la escritura, leer y producir variedad de textos.
A través de la investigación ydel descubrimiento comprender que existe una gran diversidad de seres vivos que poseen algunas características comunes y otras diferentes y que estas características sirven para agruparlos.BENEFICIARIOS

• Alumnos
• Docentes
• Comunidad educativa
• Familias


OBJETIVOS

Que los alumnos logren:
Realizar observaciones directas de animales y/o de imágenes acompañadas
dedescripciones orales y dibujos, para obtener información sobre las
partes del cuerpo de diferentes animales.
Registrar y organizar la información en fichas o cuadros diseñados por
el/la docente.
Elaborarclasificaciones según criterios sugeridos por el maestro/a o propuestos
por los alumnos/as y a partir de ellas establecer generalizaciones
en cuanto a las partes que forman el cuerpo de animales muydiversos.
Obtener información para identificar a los invertebrados como animales
mediante la comparación con otros en cuanto a las partes del cuerpo,
reconociendo aspectos comunes y diferencias.Elaborar generalizaciones sobre las semejanzas y las diferencias entre ambos
grupos; plasmar los resultados en un texto producido colectivamente.



ACCIONES

Proveer de actividades atractivas einteresantes para que el niño pueda responder a partir de la escucha, observación atenta y de sus saberse previos.
Seleccionar los materiales adecuados con anterioridad.
Presentar a los alumnos el...