Encuadre

Secretaría de Educación de Veracruz
Subsecretaria deEducación Básica
Dirección General de Educación Primaria Estatal
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO
“Modulo 1: Fundamentos de la Articulación de laEducación Básica”
CARTA PROGRAMÁTICA 9, 10 y 11 de agosto 2010
PROPÓSITOS DEL BLOQUE III: Reconocer que la práctica docente debe evolucionar de acuerdocon las demandas de la sociedad actual. Reflexionar sobre la importancia de profesionalización docente en el contexto actual. Identificar las competencias docentes que deben desarrollar para llevar acabo los planteamientos de la Reforma 2011. Distinguir en la práctica docente los factores que deben considerarse para la formación de la sociedad del siglo XXI. Incorporar prácticas docentes quefavorezcan la inclusión para atender la diversidad.

ACTIVIDAD | TIEMPO | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES | RECURSOS | PRODUCTOS |
28p. 147 | 110 MIN. | Identifica la importancia de desarrollarcompetencias en la sociedad actual y sus complicaciones. | . Formar 8 equipos para distribuir rolesMaestro, Director, Supervisor, Padre de familia, Atp, GAN y Entrevistador.. Cada equipo preparaargumentos del papel que le corresponde en la reforma2. En equipo leer “Idea clave 7: enseñar competencias… 3. individualmente escribir reflexiones. | 1- Guía del diplomante.Tarjetas con indicacionesprecisas, sobre el papel a desarrollar, obstáculos y beneficios.2- Idea clave 7, p.123-133 | Escrito individual de reflexiones de la entrevista y la lectura |
29p. 149 | 120 MIN.(30 min.)(40 min.)50(min.) | Identifica las competencias docentes que se requieren para el logro del perfil de egreso de la educación básica. | 1.- integrados en equipos de 6.. Análisis del perfil de egreso (diez...