encuadre

ENCUADRE GRUPAL

Antes de iniciar formalmente el trabajo del grupo, el facilitador debe establecer en la primera sección “las reglas del juego”, ya que de él dependerá en gran medida el éxito o fracaso del grupo. Por lo tanto, la tarea de esta primera sesión consiste en definirlo y explicarlo hasta que el grupo lo entienda claramente y lo acepte responsablemente.

A QUE SE REFIEREEnteremos por encuadre la delimitación clara y definida de las principales características, tanto de fondo como de forma que deberá tener el trabajo grupal.
Todos los grupos funcionan con un encuadre, ya sea claramente especificado o sobrentendido. En el caso del manejo grupal desde el punto de vista profesional, es indispensable que las reglas de funcionamiento queden manifiestas. Porconsiguiente, el encuadre debe quedar establecido en forma de contrato,de manera que el grupo tenga claras las normas que van a regir el trabajo grupal y se comprometa responsablemente con ellas. Si existe algún desacuerdo, se trata de discutir el punto hasta llegar a un arreglo en el que estén de acuerdo tanto los participantes como el facilitador o en el profesor.

FUNCIONES

En primer lugar, eneste contrato se delimitan las responsabilidades y funciones, tanto del facilitador como de los participantes, de tal manera que cada quien sabe que es lo que le ha sido asignado, de que se va responsabilizar, de que cosas se va a encargar, que es lo que ha asumido, etcétera, para el logro del objetivo. El encuadre ayuda a conservar la angustia normal provocada por la nueva situación en un niveloptimo, el grupo reaccionara positiva y productivamente, pero, si se supera este nivel, aparecerán conductas defensivas tendientes a reducir el nivel de ansiedad. El encuadre evita esto facilitando las relaciones interpersonales y cumpliendo una función de contención emocional. Esto integra una plataforma básica de comunicación y relación. Por otra parte, el encuadre va a proporcionar alfacilitador un marco de realidad dentro del cual podrá ir situando las interpretaciones que posteriormente haga sobre los fenómenos grupales. Es decir, el encuadre proporciona un punto de referencia con el cual confrontar las conductas del grupo y de los individuos.
El encuadre protege al grupo (incluyendo al facilitador) de las arbitrariedades en la aplicación de las reglas, de los cambios por lavaguedad de las mismas, de los estados de ánimo explosivos de los participantes, etcétera. También protege al grupo de que la aplicación de las reglas dependa de las simpatías y antipatías entre los participantes. Es decir, ayuda a limpiar las relaciones interpersonales, por ejemplo, no es necesario enojarse para que se cumplan las reglas. Es importante tomar en cuentaque el encuadre puede estar establecido: por el objetivo mismo, que pide determinar condiciones. Por ejemplo, si el objetivo está enfocado a la terapia pide una participación desde el interior de las personas, pero si es un grupo de tarea, la participación desde el interior debe ser la mínima necesidad para llevar a cabo el trabajo en grupo. Es importante tener siempre en mente el objetivo delgrupo, ya que este pide condiciones de encuadre mínimas no negociables para alcanzarlo. Por ejemplo, la asistencia la participación en la conducción del grupo, etcétera. Otro aspecto muy importante al delimitar el encuadre es explicar las consecuencias de la violación de las reglas. Por ejemplo, si en el encuadre se acordó que en cuanto a la asistencia se permitía faltar hasta un máximo de tresveces. Debe quedar claro al grupo que va a pasar cuando una persona haya rebosado este límite. En este sentido, el encuadre debe incluir las sanciones correspondientes a la violación de las reglas.
Como resumen, el facilitador debe cuidar los siguientes tres aspectos en cuanto al encuadre:
• Claridad en el establecimiento de reglas
• Claridad en las consecuencias, en caso de violación
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