Encuadre

MATERIA: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE 1er. semestre
MAESTRA: MONTSERRAT ÁVILA QUIROGA.
* Propósitos del curso:
Ofrecer al estudiante normalista loselementos teóricos, metodológicos y experienciales que permitan analizar las dimensiones y niveles que estructuran el trabajo docente, con la finalidad de acercarlo a lo que será su actividadprofesional. De este modo se propone una aproximación a las principales categorías teóricas asociadas a la profesión (formación, práctica, profesionalización, vocación, identidad, educación, enseñanza,evaluación, institución, entre otras), a las evidencias derivadas de la investigación educativa y a los escritos, testimonios, reflexiones elaboradas a partir de las vivencias de los docentes de educaciónbásica.
* Contenido del curso:
Unidad I: El Sujeto, relato autobiográfico y su elección profesional.
* Sujeto y trayectoria de vida.
* Elección profesional e identidad narrativa.
*La construcción social, cultural e histórica del docente.
* Imaginarios y cualidades de la profesión docente
* Redes de significación en la identidad profesional.
Unidad II: Problemática dela profesión docente: debates, dimensiones y propuestas
* Dimensiones sociales de la formación y profesión docente
* La profesionalización, la inserción al mercado laboral y feminización.* Intensidad y malestar docente.
* Los nuevos retos de la profesión, sus tensiones y sus debates.
Unidad III: Miradas divergentes sobre la formación y profesión docente: Los agentes de lapolítica educativa.
* Las políticas sobre la formación docente.
* Concepciones académicas sobre la profesión docente.
* Situación actual de la formación y la profesión docente.

En laprimera unidad de aprendizaje se aproxima a la concepción de sujeto y trayectoria de vida. Descubre el origen de la elección profesional. Se trata de hacer un recorrido autobiográfico para detectar las...