Encuadre
Técnica de
presentación e
integración grupal
Definición
El encuadre, como
técnica de trabajo, hace
alusión a una serie de
actividades que se
realizan con el grupo
de clase,antes de que
se inicie formalmente el
curso en cuestión.
Utilidad
Permite:
Aclarar lo que se va a
hacer, para qué se va
hacer y cómo se va
hacer.
Que los integrantes
acepten
y
se
comprometancon esos
lineamientos.
¿Cómo se integra?
1.
2.
3.
4.
5.
Presentación de los
participantes.
Análisis
de
expectativas.
Presentación
del
Programa.
Plenaria de acuerdos
y de organizaciónoperativa.
Prueba Diagnóstica.
1. Presentación de los participantes
Permite:
Que los participantes se
conozcan entre sí.
Que el profesor tenga más
datos acerca del grupo
con el que va atrabajar.
Disminuir
el nivel de
ansiedad o angustia del
primer día de clases.
Estimular la motivación de
los participantes.
2. Análisis de las expectativas
Los
participantes
expresan
lo
queesperan del curso, lo
que se imaginan de él y
lo que quieren que
suceda.
El profesor toma en
cuenta las expectativas
e intereses de sus
participantes.
3. Presentación del Programa
Elprofesor da a conocer
su propuesta del trabajo y
los contenidos que se van
a abordar.
Los alumnos
pueden
analizar la propuesta y
confrontarla
con
sus
expectativas,
hacer
sugerencias
paramodificar, completar o
enriquecer algún aspecto
del programa.
4. Plenaria de acuerdos y de
organización operativa.
El objetivo explícito de
esta actividad es definir,
de común acuerdo
entrelas partes, la
orientación
y
la
normatividad que regirá
el curso en cuestión, y
establecer, en este
sentido, una especie de
contrato de trabajo.
5. Evaluación diagnóstica
La últimaactividad del
encuadre es la prueba
de diagnóstico, cuyo
objetivo explícito es
conocer el nivel de
conocimientos previos
con
los
que
los
alumnos
llegan
a
nuestro curso.
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