Encuenta de lectura

ANÁLISIS DE LA ENCUESTA “¿DÓNDE LEES TÚ?”
OBSERVATORIO DEL LIBRO Y LA LECTURA
24 de junio de 2013

Por Daniela Vega C.
Socióloga y Magíster en Estudios de Género y Cultura
Universidad de Chile

I. INTRODUCCIÓN
El presente documento tiene por objetivo contribuir al análisis de los resultados de la
primera encuesta de hábitos y prácticas lectoras “¿Dónde lees tú?”, desarrollada por elObservatorio del Libro y la Lectura en el marco de la Feria Internacional del Libro de
Santiago 2012.
El Observatorio del Libro y la Lectura es una iniciativa conjunta de la Universidad de Chile
y la Cámara Chilena del Libro y tiene como misión promover acciones de estudio,
evaluación, análisis, sistematización y socialización de la realidad, hábitos, prácticas y
proyecciones del sector dellibro y la lectura en Chile, asumiendo un rol activo en la
construcción de políticas públicas y en el desarrollo de un acceso igualitario a los bienes
culturales.
En particular el estudio “¿Dónde Lees tú?” tuvo como objetivo caracterizar los lugares
habituales de lectura de los y las asistentes a la Feria. Específicamente, se buscó dar cuenta
de cómo se configuran las prácticas lectorasparticulares en sujetos que leen en contextos y
formatos distintos, así como analizar las prácticas rutinarias que favorecen y limitan la
lectura y los espacios sociales en donde se lee.
En el presente documento interesa, sobre todo, aportar una mirada respecto a aquellos
resultados que dan cuenta de posibles transformaciones en las prácticas, lugares y gustos de
lectura, considerando variablessociales altamente relevantes como género, edad, ocupación
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y comuna de residencia de los sujetos encuestados. Las prácticas lectoras están influidas
por estos factores estructurales y culturales, en la medida en que su dinámica concreta
aporta las condiciones necesarias, en términos de tiempo, espacio, valoración y
concepciones atribuidas a la lectura.
En este aspecto, será importanteobservar cómo operan los espacios públicos y privados en
las prácticas lectoras, así como los cambios y hallazgos que puedan dar lugar a la
implementación de políticas públicas dirigidas a fomentar la lectura. Se buscará aportar
recomendaciones para este propósito, tomando experiencias en otros países
latinoamericanos y de otras regiones del mundo.
Por último, este análisis también pretendecontribuir a la generación de preguntas e
hipótesis de investigaciones a futuro, que contribuyan al conocimiento y promoción de las
prácticas lectoras.

II.-CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
Es interesante señalar que los resultados aquí analizados emergen de una encuesta con una
metodología particular. Se trata de un cuestionario aplicado de forma voluntaria a los
asistentes de la FeriaInternacional del Libro de Santiago, evento al cual el público adulto
accede mayormente mediante entrada pagada –dato no menor en la medida que plantea
cierta barrera económica en el acceso– y grupos más jóvenes en el contexto de salidas
pedagógicas. Esto es muy relevante para la medición por cuanto: 1) da cuenta de un
universo de sujetos sensibilizados “a priori” con la lectura, ya con el solointerés de asistir a
una exposición pagada y 2) da cuenta de un grupo de sujetos, de algún modo “cautivo” que
asiste bajo un contexto institucional sin un componente voluntario.
Lo anterior es relevante en la medida que los resultados aquí analizados no provienen de
una muestra representativa de la población en términos estadísticos, sino más bien de una
muestra de similares característicasdentro del universo definido por el contexto de la Feria.
Este alcance metodológico implica que no podemos extraer conclusiones y generalizarlas a
la población chilena total, pero sí es posible contribuir de forma importante a conocer las
especificidades en las prácticas de un grupo particularmente cercano a la lectura. Esto, por
cierto, tiene un altísimo valor por cuanto no existen mediciones...