encuentro 1 desarrollo prenatal actividades


En la siguiente sopa de letras busca las palabras afines a la fecundación.



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Genotipo: composición genética del individuo
Fenotipo: expresión del genotipo en características observables. (Su apariencia, su conducta, cognición). Depende tanto del genotipo como de todas las influencias ambientales que lo afectan desde su concepción.

Homúnculo: Eltérmino homúnculo (del latín homunculus, ‘hombrecillo’, a veces escrito homonculus) es el diminutivo del doble de un humano y se usa frecuentemente para ilustrar el misterio de un proceso importante en alquimia
Cigoto: En biología, se denomina cigoto, cigota o huevo a la célula resultante de la unión del gameto masculino (espermatozoide o anterozoide) con el gameto femenino (óvulo) en la reproducción sexual de los organismos(animales, plantas, hongos y algunos eucariotas unicelulares).

Blastocisto: Un blastocisto es un embrión de 5/6 días de desarrollo que presenta una estructura celular compleja formada por aproximadamente 200 células. La fase de blastocisto es el estadio de desarrollo previo a la implantación del embrión en el útero materno.
Sinaptogénesis: proceso por el que el desarrollo cerebral temprano empiezacon una proliferación de conexiones sinápticas de las que algunas, las más adaptativas, serán seleccionadas y otras se perderán
El sexo gónada: está basado en la histología —las características microscópicas de los tejidos— de las gónadas; el varón posee tejido testicular, la mujer posee tejido ovárico. Como se dijo anteriormente, el crecimiento y la diferenciación de las glándulas sexuales sedan gradualmente, sobre una base de tejidos diferentes bajo la influencia del sexo genético: los genes que se encuentran en los cromosomas se encargan de diferenciar las gónadas en sentido masculino o femenino.
Los teratógenos: [Tera: monstruo] Factores del entorno prenatal que pueden provocar efectos adversos en el feto.




1. ¿COMO INFLUYE EL MOMENTO DEL PARTO EN EL DESARROLLO DEL NUEVO SER?

Elbebé intrauterino, desde la concepción, tiene grandes e intensas capacidades perceptivas, procesadas como experiencias emocionales que quedan grabadas en su cerebro en construcción.
 
• Tanto a lo largo de la gestación, como en el nacimiento, el bebé está en simbiosis total con su madre. Lo que siente la madre, lo siente el bebé.
 
• En el momento del nacimiento, el bebé, es un ser de purapercepción emocional, que le hace estar abierto a todos los impactos emocionales, gratificantes o traumáticos.
 
• El nacimiento es una intensa experiencia emocional para el bebé. Como toda experiencia emocional intensa, deja una profunda huella en nuestra psique.
 
• Esta experiencia pasa a ser parte de la información de nuestro inconsciente, que al fin y al cabo es la gran base de datos sobre la que seasienta nuestro carácter y nuestra personalidad.
 
• Los impactos emocionales traumáticos de la época prima, actúan como cargas de profundidad invisibles (fuera de nuestro consciente de adultos), dispuestas a estallar en situaciones análogas o semejantes a las que nos provocaron ese sufrimiento, sea la edad que sea la que tengamos en ese momento.
 
Contestando a la pregunta inicial, el bebé, ensu camino del nacimiento y naciendo, no sólo es capaz de sentir todo el abanico posible de emociones, sino que además, por su percepción puramente emocional (es decir, sin capacidad de percepción racional), globaliza todo impacto y lo hace suyo. Interioriza y absorbe hasta en su última célula, toda experiencia emocional, gratificante o traumática.
Una vez nace el bebé, se coloca en el pecho...