Encuentros Cotidianos De Maestros Y Padres En La Escuela

Encuentros cotidianos de maestros y padres en la escuela

PROPÓSITO DE LA LECTURA:
Que los futuros docentes entiendan que la relación con los padres de familiarepresenta un quehacer paralelo a las actividades de enseñanza. Que analicen los dos tipos de encuentros que se dan en las escuelas, de esta manera darle la importancia necesariaal encuentro formal y planear sobre lo que se va a tratar, el material que se va a manejar y como se le presentara a los padres.

TIEMPO ESTIMADO PARA REALIZAR LAACTIVIDA:
30 min. Exposición
10 min. Actividad de integración
15 min. Evaluación

RECURSOS O MATERIALES: 
Presentación de diapositivas.
Folletos.
Collage.ACTIVIDAD DE INTEGRACION:
La actividad comienza desde el momento que el quipo inicia su tema, el encargado de abrir la exposición dirá el nombre de la misma y le preguntaraal grupo sobre lo que creen que trata después de escuchar a los compañeros y las opiniones que tengan al respecto el equipo dará inicio formalmente a la exposición, una vezque esta termine se les dividirá al grupo en dos partes indicándoles que unos representan el encuentro informal y otros el formal, pidiéndoles que se organicen en 2 min.Para representar (todos) un ejemplo sobre el encuentro que les corresponda una vez terminado el tiempo de preparación se hará un bolado para determinar qué equipo inicia.El ejemplo que quede más claro de los dos equipos será el ganador.

EVALUACIÓN:
Para la evaluación del grupo este equipo propone lo siguiente:
Un examen dividido en2 secciones.
Sección 1: 5 preguntas abiertas de acuerdo al tema.
Sección 2: 3 preguntas de auto evaluación tanto para el que realiza el examen como para el mismo equipo