encuentros sincronicos

Páginas: 3 (700 palabras) Publicado: 24 de enero de 2014

ENSAYO

Los encuentros sincrónicos son muy importantes ya que aquí podemos aclarar dudas acerca algún tema o alguna inquietud acerca del curso, además de esto podemos escuchar mejor laexplicación de nuestro facilitador y escuchar opiniones o puntos de vista de los compañeros.
En esta ocasión hablamos sobre metacognicion que es la capacidad que cada uno tiene de entender la tarea que debo dehacer. Procesos cognitivos como el pensar, actuar etc. no solo debemos pensar en nuestros conocimientos sino también sobre nuestro pensamiento. También se resaltó mucho en los hábitos de estudios ydisponer del tiempo requerido para el estudio. Uno de los objetivos era dar a conocer el proceso metacognitivo como estrategia para el mejoramiento del autoaprendizaje y la asertividad en el proceso.Las recomendaciones y explicaciones del docente es muy importante porque por medio de este se nos da más fácil el entendimiento del tema.
La cognición son las habilidades necesarias para realizaruna actividad en esta tiene que ver las sensaciones, los sentimientos y los eventos externos. Nuestros sentidos son los que nos permite entender muchas cosas y nos hacen diferente ante los demás.
LAMETACOGNICION tiene que ver con unas tres formas de poder ver el conocimiento como tal, como lo declarativo, procedimental y el condicional estos tres son muy importantes porque hacen parte de nuestravida cotidiana y está presente en nuestro día a día a medida que vamos adquiriendo un conocimiento.
Unas de las cosas que se ve mucho en los jóvenes de hoy en día es copiar y pegar de internetporque se nos hace más fácil y menos complicada, sin entender de lo que se está hablando y muchas veces ni sabemos del tema del que se está conociendo y no podemos generar preguntas y respuestas de lascuales podemos aprender y saber para qué nos sirve en nuestra vida, el conocimiento del cual estamos investigando y de las habilidades que tengo para desarrollar para adquirir un aprendizaje.
Hay que...
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