ENCUENTROS Y DESENCUENTROS ENTRE LAS FUNCIONES DEL PROFESOR UNIVERSITARIO CON LA NUEVA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION E INFORMACION
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2014
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Consejo Central de Extensión
División de Extensión
Centro Corporativo Universitario
ENCUENTROS Y DESENCUENTROS ENTRELAS FUNCIONES DEL PROFESOR UNIVERSITARIO CON LA NUEVA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION E INFORMACION
Autores:
Octubre-2013
SINOPSIS DEL ARTICULO García y Pinto (Sep-Dic 2004).Pag. 424-447. Volumen 11. Revista Especializada de Educación Encuentro Educacional. “Encuentros y desencuentros entre las funciones del profesor universitario con las nuevas tecnologías de la informacióny comunicación”. Ediciones Astro Data, S.A.
El artículo trata sobre la necesidad e importancia de una nueva alfabetización con dominio de los nuevos códigos que en conjunto deben incidir enlas funciones del docente universitario y a su vez en el mejoramiento de la educación y la calidad de vida. “Alfabetizar se define como la acción de enseñar a leer y escribir... Lo antes expresado,conlleva a establecer que estar alfabetizado no es solo poseer la habilidad de leer y escribir, significa mucho más. Significa asumir un nuevo modo y espacio para actuar en la sociedad” (García yPinto, 2004: 429,430). De esta conceptualización parte el interés y el compromiso que deben asumir los docentes para enfrentar los nuevos retos en el ámbito educativo y en la formación de valores paranuevos profesionales que inciden en la calidad de vida del estudiante.
El desarrollo de perfil de cada docente, con la gerencia y cultura de las instituciones, se encuentra estrechamenterelacionado con la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación e información. La tecnología en búsqueda de una universidad cada vez mas productiva y competitiva debe formar parte integral delpensamiento y acción del potencial humano, haciéndose necesario contar con estrategias planificadas desde un nivel operativo y en sintonía con el deber ser de la Universidad en la Formación de un...
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Consejo Central de Extensión
División de Extensión
Centro Corporativo Universitario
ENCUENTROS Y DESENCUENTROS ENTRELAS FUNCIONES DEL PROFESOR UNIVERSITARIO CON LA NUEVA TECNOLOGIA DE LA COMUNICACION E INFORMACION
Autores:
Octubre-2013
SINOPSIS DEL ARTICULO García y Pinto (Sep-Dic 2004).Pag. 424-447. Volumen 11. Revista Especializada de Educación Encuentro Educacional. “Encuentros y desencuentros entre las funciones del profesor universitario con las nuevas tecnologías de la informacióny comunicación”. Ediciones Astro Data, S.A.
El artículo trata sobre la necesidad e importancia de una nueva alfabetización con dominio de los nuevos códigos que en conjunto deben incidir enlas funciones del docente universitario y a su vez en el mejoramiento de la educación y la calidad de vida. “Alfabetizar se define como la acción de enseñar a leer y escribir... Lo antes expresado,conlleva a establecer que estar alfabetizado no es solo poseer la habilidad de leer y escribir, significa mucho más. Significa asumir un nuevo modo y espacio para actuar en la sociedad” (García yPinto, 2004: 429,430). De esta conceptualización parte el interés y el compromiso que deben asumir los docentes para enfrentar los nuevos retos en el ámbito educativo y en la formación de valores paranuevos profesionales que inciden en la calidad de vida del estudiante.
El desarrollo de perfil de cada docente, con la gerencia y cultura de las instituciones, se encuentra estrechamenterelacionado con la influencia de las nuevas tecnologías de la comunicación e información. La tecnología en búsqueda de una universidad cada vez mas productiva y competitiva debe formar parte integral delpensamiento y acción del potencial humano, haciéndose necesario contar con estrategias planificadas desde un nivel operativo y en sintonía con el deber ser de la Universidad en la Formación de un...
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