ENCUESTA 1

Realiza la lectura del artículo: “Evolución histórica de las Ciencias Ambientales. Hechos Significativos” (anexo en formato pdf), Tomado de Roa,J. A. 2001.
►Explica (por escrito) por qué esnecesario realizar trabajos inter y multidisciplinarios en los estudios ambientales.
cuartillas:
Construye un concepto de “Sistema Ambiental” a partir del diagrama presentado en figura 6 y empleando losconceptos abordados en el tema 1.

Define con tus palabras: sub-sistema humano, natural y construido. Comparar con los conceptos formulados desde la perspectiva de la Ecología Social, coinciden?Explica.

Para comprender el concepto de clima es necesario que los estudiantes investiguen los conceptos de tiempo meteorológico y clima. A través de una discusión grupal se deben establecer lasdiferencias entre ambos.


 En las sesiones de clase se discutirá sobre los elementos y factores modificadores del clima, y la forma (instrumentos de medición, unidades) en que se registran losdatos climáticos. Se sugiere posteriormente, la realización de una visita de campo a una Estación Meteorológica cercana con la finalidad que los estudiantes visualicen la aplicación de estos contenidos.► Después de la sesión correspondiente a “Clasificaciones Climáticas de Venezuela”´, el estudiante debe investigar como se clasifica el clima de cada estado del país según la ClasificaciónClimática de Koeppen (se asignará un estado por estudiante o por pareja). En la próxima sesión los estudiantes realizarán una exposición sobre los resultados de la investigación. Es conveniente que parafacilitar la exposición el docente disponga del mapa con dicha clasificación climática.
comprender los procesos formadores y los distintos tipos de rocas (los productos), debes identificar y analizarcada uno de los procesos y productos que componen el ciclo de rocas o ciclo geológico.

► Para conocer las diferentes características geológicas de Venezuela, en la sesión de clase el docente...