Encuesta De Probabilidad y Estadistica

TEMA: MALA NUTRICIÒN

INDICE

Introducción………………………………….3

Planteamiento del problema……………….4

Justificación….………………………………5

Marco teórico………………………………. 6,8

Hipótesis o desarrollo………………………7

Objetivo general y específicos……………8

Desarrollo estadístico…………………. 9, 13

Interpretación de resultados………… 14, 16

Conclusiones……………………………… 17

INTRODUCCION:
La alimentación enMéxico es realmente deficiente, no solo para las personas adultas, las cuales conforman nuestra sociedad, si no para los demás sectores de esta misma. No podemos imaginar un buen rendimiento en cualquier ámbito si nuestra energía es baja o insuficiente, así mismo no podemos pedir que nuestro país o nuestros jóvenes progresen, si sabemos que biológicamente no tienen la capacidad de un rendimientoadecuado, y no es porque no se quiera, si no por algo muy importante y que simplemente pasa desapercibido en nuestra sociedad.
Pensemos de manera personal y de manera sincera, ¿Quién de nosotros es capaz de comer sanamente sin importarnos los horarios, y las interrupciones que pueden surgir durante el día? En la actualidad vivimos en una sociedad realmente apresurada y sin tiempo para alimentarnos demanera sana y correcta, o por lo menos suficiente. Usemos como ejemplo la alimentación escolar y sus deficiencias, lo que venden en las tiendas escolares está lleno de harinas, colorantes y ácidos que en vez de ayudar, afecta a los estudiantes.
Más de uno de estos jóvenes e incluso niños, sin discriminar edad alguna, se han visto afectados por una ola de la denominada “flojera”, que no es más queel reflejo de una mala alimentación. En estos tiempos donde no solo lo que venden afecta, si no el tiempo para consumir alimentos, nos lleva a pensar, que biológicamente, la falta de nutrientes, vitaminas, y proteínas, han ayudado a que los jóvenes no logren una correcta atención en sus clases, lo cual conlleva a malas calificaciones y un bajo desempeño escolar.
Así bien, la cantidad de jóvenesestudiantes que consumen frutas, verduras y alimentos sanos, es muy baja, si la comparamos con la cantidad que debería ser.
Las escuelas preparatorias no son una excepción, y entre ellas la EPOANRA; los jóvenes y señoritas que en esta institución reciben una educación, algunas ocasiones tienen fallas en ella, y si bien algunas veces se cree que es por “desastrosos” o por ser “chicos rebeldes”,en la actualidad se tiene el conocimiento que existe más de un factor para propiciar un déficit de atención, y entre estos se encuentra una mala alimentación de la que nadie o casi nadie, logra escapar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Una correcta alimentación ayuda a una correcta atención, por ello, se tiene el conocimiento de que, si un estudiante tiene una buena alimentación, su funcionamientoescolar, será mucho mejor, que el de un estudiante con una alimentación des balanceada o nula.
Dentro de la EPOANRA la alimentación escolar, es más que mala, insuficiente, lo cual provoca que los jóvenes que estudian en esta institución, no tengan una buena alimentación dentro del plantel, pero, ¿Lo que se aprende en casa se reproduce en la escuela?, si bien la alimentación dentro de lainstitución es mala, no tiene por qué serlo fuera de ella, aun así, los resultados obtenidos en la vida escolar muestran datos incongruentes.
No se lleva un correcto desempeño escolar, pero aun con esto, no se tiene un desempeño escolar nulo, una deficiencia en la alimentación nos muestra malos resultados en cualquier ámbito de nuestra vida, ya sea social o incluso escolar. Por ello la causa principalde este problema sería preguntarnos: ¿Qué tan sana es la alimentación entre los jóvenes de la EPOANRA para afectar o beneficiar a su desempeño escolar?

JUSTIFICACION:
Esta investigación se realizo con el fin de mostrar otra cara de la mala alimentación, si bien la parte física y biológica que siempre se nos ha estipulado es realmente importante, el saber que afecta a cada uno de los...