Encuesta de Salida para Practicantes

Páginas: 4 (972 palabras) Publicado: 3 de febrero de 2015
Evaluación de alumnos para la empresa
Este instrumento tiene como propósito que el estudiante evalué su experiencia de prácticas y a la empresa como escenario de aprendizaje, permitiéndonosdesarrollar y fortalecer acciones de vinculación en relación con la universidad que representa. Agradecemos de antemano el tiempo brindado para la realización de tan importante actividad y la vez extendemosesta solicitud de manera respetuosa para que sus respuestas sean claras y honestas.
Datos de Identificación (Practicante)
Fecha: ________________
Nombre delEstudiante:____________________________________________________________
Licenciatura: __________________________ Horas Practica:______________________________
Nombre de la Institución de procedencia:_____________________________________________
El inicio de sus actividades fue el _________________ , terminando el ______________________

Datos de Identificación (Empresa)
Nombre del JefeInmediato:________________________________________________________
Puesto:_________________________________________________________________________

Instrucciones: a continuación se te presentan una serie de preguntas de opción múltiple,te pedimos taches la respuesta que consideres la correcta de acuerdo a lo vivido y percibido en la empresa.
Del Hospedaje y alimentación:
1. ¿La empresa te brindo el beneficio de alimentación deacuerdo a tu horario laboral que se acordó al inicio de tus prácticas?
a) Nunca
b) Casi nunca
c) Casi siempre
d) Siempre
2. ¿Los alimentos recibidos cumplen en calidad y porción?
a) Nunca
b) Casinunca
c) Casi siempre
d) Siempre
3. En una escala del 1 al 10 donde 1 es la calificación menor y 10 es la máxima ¿cómo calificarías la alimentación recibida? _______________
4. ¿La empresa tebrindo el beneficio del hospedaje que se acordó al inicio de tus prácticas?
a) Nunca
b) Casi nunca
c) Casi siempre
d) Siempre
5. ¿La empresa te dio a conocer las reglas, lineamiento s y directrices...
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