Encuesta de Valoración

CONSERVATORIO DE LAS ROSAS A. C.
ESCUELA SECUNDARIA
"MARGARITA MACOUZET ALBARRAN"

Encuesta de Valoración
del uso del programa GeoGebra
Introducción
En la escuela secundaria "Margarita Macouzet Albarrán" se decidió incorporar el uso del
programa GeoGebra como recurso didáctico para la clase de matemáticas de sus estudiantes. Ellos han
tenido acceso al programa mediante varios serviciosmecanimsos, adicionales al de contar con
ordenador personal tales como talleres de cómputo, salón equipados con video proyector, asesoría
técnica, entre otros.
Todavía hay profesores que no se atreven a explotar cabalmente los medios y recursos que se
han puesto a su disposición, ya que les falta la capacitación adecuada. Por otro lado, los alumnos que
recibimos en la actualidad ya nacieron ocrecieron en la llamada era de la información, hoy en día
buscan distintas formas de aprender, no se conforman con la enseñanza a la manera tradicional, por lo
que los profesores debemos cambiar el paradigma en el que el profesor llega a impartir su cátedra y el
alumno llega a escuchar al salón de clase, lo que nos lleva nuevamente al tema de la capacitación del
profesor.
Si buscamos atraer yretener a nuestros alumnos debemos emprender la búsqueda de nuevos
métodos de enseñanza y de aprendizaje, así como de nuevas herramientas de apoyo, tomando en
cuenta su actual perfil; capacitar con más empeño a los profesores nuevos y a los veteranos en las
nuevas tecnologías, que son el lenguaje que hablan los jóvenes, y que pueden apoyarnos a hacer más
efectivo el aprendizaje; y finalmente,desarrollar y poner a disposición de profesores y alumnos los
materiales didácticos necesarios con apoyo de medios digitales como los multimedia y las tecnologías
de la información y la comunicación (TICs).
Objetivo
Se desea realizar un diagnóstico sobre el estado actual y las necesidades de capacitación de
profesores en el manejo del programa GeoGebra y su uso como apoyo al procesoenseñanza
aprendizaje en la asignatura de matemáticas, con base en el cual diseñar y llevar a cabo actividades de
capacitación para profesores y, paralelamente, conocer las expectativas de los alumnos para mejorar o
reforzar el aprendizaje de la materia.
Tal información será de gran utilidad para poder organizar cursos de capacitación específicos de
acuerdo a las necesidades de los profesores.Asimismo se desea detectar los problemas que tienen los
profesores al momento de utilizar el programa.

Se precisarán no más de 10 minutos para obtener sus respuestas, las que serán de forma
anónima sin entenderse de manera evaluativa.
¡¡¡Tu información nos será de gran ayuda.!!!
Valoración de los profesores sobre la experiencia con GeoGebra
1. En general, ¿cómo calificaría el rigor visual de lasconstrucciones con software GeoGebra para
entender los resultados de operaciones matemáticas básicas?
Excelente
Bueno
Ni bueno ni malo
Malo
Malísimo

2. En general, ¿qué tan importante siente que es el uso del software GeoGebra para ayudar a
entender parametrizaciones matemáticas?
Excelente
Bueno
Ni bueno ni malo
Malo
Malísimo
3. En general, ¿cómo calificaría el rigor académico delsoftware GeoGebra?
Excelente
Bueno
Ni bueno ni malo
Malo
Malísimo

4. En general, ¿cómo le resultan las características de la interfaz del software GeoGebra?
Excelentes
Buenas
Ni buenas ni malas

Malas
Malísimas

5. En general, ¿con qué frecuencia requiere ayuda de otras personas o de un servicio de tutoría para
poder diseñar sus construcciones en GeoGebra?
Casi nunca
Rara vezA veces
Usualmente
Casi siempre

6. En general, ¿qué nivel de conocimiento matemático siente que adquirió después de tomar este
curso?
Demasiado
Mucho
Suficiente
Poco
Nada

7. En general, ¿qué tanto cumplió con sus expectativas el software GeoGebra como recurso
didáctico?
Demasiado
Mucho
Lo Suficiente
Poco
Nada

8. En su opinión, ¿qué tan relevante fue para sus estudiantes...