encuesta

Instituto Deptal. “Álvaro Contreras”
Trabajo Educativo Social (TES) 2013
II Bach. En Ciencias y Letras Sección “B”











Asesora: Lic. Gladis Aminta Alvarado

Aporte: Alumnos de Segundo de Bach. En Ciencias y Letras Sección “B”

Realizado por: Allan Roberto López, Javier Alexander Morales y Bryam Antonio Torres

Santa Rosa de Copan, junio de 2013

Introducción

Enel siguiente informe daremos a conocer los datos recolectados y obtenidos hasta el mes de mayo de lo que denominamos TES (Trabajo Educativo Social) que tiene como objetivo principal brindar la formación académica en base a alfabetización y educación primaria a adultos que en su juventud no pudieron gozar de este derecho, el proyecto de Alfabetización impuesto por el ministerio de educación sefundamenta en que los alumnos de último año en este caso en la Modalidad de Ciencias y Letras puedan brindar una educación de calidad a sus adultos educandos, es por ello que nos hemos visto en la tarea de recolectar datos de suma importancia para el avance y la elaboración de este informe, principalmente mostramos unas tablas de contenidos básicos, luego los datos generales del proyecto daalfabetización individual, esperando haber cumplido con los requerimientos necesarios, continuamente mostramos las anécdotas y experiencias vividas y narradas exclusivamente por cada alumno, y concluimos con los anexos ilustrados de cada situación mostrada.
En general nuestras principales observaciones se han basado únicamente en la experiencia contada una a una por los alumnos facilitadores,demostrando el arduo interés en aprobar el proyecto y esperando satisfacer los requerimientos necesarios y por obvias razones dejando una “Experiencia Inolvidable”



Objetivos generales

El objetivo principal del presente informe, es dar a conocer de forma detallada el trabajo realizado hasta la fecha en el Trabajo Educativo Social (TES).

Dejar un concepto claro de lo que se quiere lograr con larealización de este importante proyecto.


Dar a conocer los distintos puntos de vista de los Facilitadores, que en este caso son los alumnos de último año.

Narrar la experiencia vivida hasta ahora con cada alumno, los problemas así como las cosas buenas.

Expresar cuales son los objetivos de cada facilitador con este proyecto.



A continuación presentamos una serie de cuadros de losfacilitadores de cada grado con su respectivo coordinador.
FACILITADORES DE PRIMER GRADO
SEGUNDO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
SECCIÓN “B”
No.
NOMBRE DEL FACILITADOR
R.N.E
1
Angie Esteffany Moreno Guerra
0401-1995-01351
2
Debbie Samary Urquia Guzmán
0401-1996-01286
3
Eri Sánchez Chicas
1326-1996-00093
4
Nadia Carolina Hernández Amaya
1622-1995-00413
5
Yeni KarinaBajurtoBajurto
1402-1996-00099
6
Yorleny Abigail Pérez Hernández
0401-1996-00743
7
Aaron Steven Rodríguez Arita
1601-1995-00627
8
Eddyn Fabián Díaz Ramírez
1326-1996-00050
9
Eder Isaac Benítez Villeda
0418-1996-00112
10
Raúl Alfredo Trejo Chacón
0401-1997-00735
11
Yester Osmin Tejada Mejía
1603-1996-00266


COORDINADOR(a): ANGIE ESTEFFANY MORENO GUERRAFACILITADORES DE SEGUNDO GRADO
SEGUNDO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
SECCIÓN “B”
No.
NOMBRE DEL FACILITADOR
R.N.E
1
Debbie Samary Urquia Guzmán
0401-1996-01286
2
Evelyn Lariza Portillo López
1601-1997-00192
3
Bryam Antonio Torres Tabora
0401-1997-00521

COORDINADOR(a): BRYAM ANTONIO TORRES TABORA

FACILITADORES DE TERCER GRADO
SEGUNDO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRASSECCIÓN “B”
No.
NOMBRE DEL FACILITADOR
R.N.E
1
Greidy Gissell Castellanos Vásquez
0401-1997-00481
2
Ivonne Alessandra Castro Caballero
0401-1996-00812
3
JorlenynMichell Rivera Osorio
0401-1998-00084
4
Yoselin Vanesa Alas Santos
0401-1997-00153
5
Javier Alexander Morales Rodríguez
1401-1996-00298
6
Mario René Reyes Urrea
0413-1997-00091
7
Nelson David Aguilar Cruz...