encuesta






Filosofía
“El diferenciado o plan escogido por los alumnos para tercero medio es influenciado directamente por los padres y sus oficios”













Integrantes:
Camila Albornoz
Lorena Flores
Florencia Iduarte
M3B
21 de marzo de 2014.-
Introducción
En tercero medio se vive uno de los más grandes procesos de cambio de la enseñanza media, la elección de un plandiferenciado. En el caso del Colegio Champagnat, estos son: humanista, matemático y biólogo; este proceso se lleva a cabo por intermedio de varios procesos de postulación que sumados conllevan a la decisión final. Una de las interrogantes que como grupo nos planteamos fue precisamente cuales eran las razones de cada estudiante para inclinarse por un plan, algunos factores son las habilidades, otraslos amigos, en algunos casos el NEM y llegamos a un factor más importante y que puede tomar más fuerza en la decisión de un adolescente, la opinión de los padres. Es por esta razón que nos planteamos la siguiente hipótesis: “El diferenciado o plan escogido por los alumnos para tercero medio es influenciado directamente por los padres y sus oficios”.
Para validar o no la hipótesis nombradaanteriormente, hemos recurrido a encuestas simples de selección múltiple debido a que entregan datos objetivos para una conclusión precisa y concisa; esta encuesta fue realizada por cuarenta (40) alumnos de distintos establecimientos entre tercero y cuarto medio, a los cuales se le aplicaron cinco (5) preguntas que creemos bastarán para consolidar o no lo que hemos propuesto.
Los objetivos de estainvestigación, además de comprobar nuestra hipótesis, son averiguar si esta influencia de los padres es la que lleva al alumno a escoger un plan diferenciado o es por elección propia; verificar si el estudiante se siente cómodo en el diferenciado escogido; relacionar el oficio de los padres del alumno con su elección y generar una conclusión apegada fielmente a los resultados de la encuesta aplicada.A través de las respuestas de los encuestados pretendemos responder algunas interrogantes surgidas a partir de la investigación previa del tema como por ejemplo, ¿debemos escuchar en este proceso a nuestros padres?, ¿debemos considerar la opinión de ellos con respecto a nuestra elección?, ¿qué es más importante, potenciar las habilidades que poseemos o darle en el gusto a los padres?, todas estasrespuestas se verán reflejadas después de la encuesta en la conclusión.
¿Qué pretendemos lograr con esta investigación y sus conclusiones? El fin de la conclusión derivada de la investigación es incorporarla en el proceso de aprendizaje para la vida, ya que si el resultado fuere “elección producida por influencia directa de los padres que causa incomodidad en el alumno en su electivo” es una ideaque no debemos nosotros como adultos realizarla en el futuro cuando se dé el hecho de formar una familia, sería parte de un error que no se debe repetir; en cambio si la conclusión fuese “alumno que se siente cómodo en el electivo escogido ya que no hubo influencia externa” quiere decir que ese es el modelo que deberíamos nosotros adoptar cuando se nos presente este hecho.


Hipótesis: Eldiferenciado o plan escogido por los alumnos para tercero medio es influenciado directamente por los padres y sus oficios.
Las preguntadas realizadas a los alumnos fueron:
1.- ¿Cuál es el oficio de tu padre?
a) Carreras matemáticas (Ej. Ingeniería)
b) Carreras biólogas (Ej. Medicina, enfermería)
c) Carreras humanistas (Ej. Derecho, psicología)
2.- ¿Qué diferenciado escogiste?
a) Humanista
b)Biólogo
c) Matemático
3.- ¿Consideras que tus padres te convencieron en tu elección?
a) Sí
b) No
c) Medianamente
4.- ¿En qué diferenciado/plan se encuentra la mayor parte de tus amigos?
a) Humanista
b) Biólogo
c) Matemático
5.- ¿Te sientes cómodo en el diferenciado/plan que escogiste?
a) Sí
b) No
c) Medianamente





Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
1...