encuesta

UNIDAD
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ACTIVIDAD #16
Nombre: Jennifer Anette Moreno Torres Grupo: 501
Resumen
Cultura y personalidad
Personalidad y socialización
El proceso por el que se adquiere la personalidad a través de la interacción social es lo que se conoce por socialización. Toda sociedad se enfrenta con la necesidad de convertir en un miembro responsable a cada unode los niños que nazcan en ella, de enseñarle las expectativas del grupo para que se pueda confiar en su comportamiento, de ayudarle a conocer las normas establecidas para que tenga en cuenta el comportamiento de los demás.
Para la interacción social ordenada se precisa un mínimo de conformidad, y la socialización es el proceso por el que se consigue esta así, pues, socialización y adquisiciónde personalidad son dos aspectos del mismo proceso; el primero se refiere fundamentalmente a la sociedad y a la necesidad de que sus miembros se comporten con sentido, responsable y previsiblemente.
Durante el proceso de socialización, el grupo enseña al individuo diversas expectativas, que van desde las costumbres en las comidas a las formas de rendir culto religioso, de la actitud sexual a lasdefiniciones de gasto y ahorro y del arreglo personal a la filosofía del mundo.
La socialización tiene también una estrecha relación con las diferencias entre las clases sociales. Las instituciones sociales en general y la familia en particular son agentes principales de la socialización, porque en ellas aprende el individuo los valores, normas y expectativas culturales.
Se puede aclarar más elsignificado del proceso de socialización con una breve relación de la variedad de expectativas implicadas en el. Entre ellas tenemos los siguientes elementos
1.- disciplinas básicas: el primer tipo de socialización, cronológica, incluye las disciplinas físicas elementales. El niño aprende lo que debe comer y de qué manera, en que ocasiones puede dejar en libertad sus intestinos y vejiga y hastaqué grado debe dominar sus sentimientos de amor, odio y miedo.
2.- aspiraciones aceptadas: la sociedad tiene también a su cargo la instrucción sobre los fines, aspiraciones y valores hacia los que el niño debe dirigir sus esfuerzos durante el resto de su vida, y así este aprende el criterio aceptado de lo que constituye éxito, tanto si se basa en el dinero, el político, la realización artística ointelectual, la piedad religiosa o la combinación de estos y otros valores.
3.- capacitación necesaria: al mismo tiempo que aprende los objetivos aceptados de su sociedad, el niño empieza a adquirir la capacitación necesaria para alcanzarlos.
4.- papel adecuado: finalmente, tenemos la adquisición del papel social que el individuo ha de desempeñar. Por lo que ahora nos importa, papel social puedeconsiderarse el modelo de comportamiento esperando según la función o posición que se tiene en la sociedad, pero el concepto es tan importante para el proceso de socialización y formación de “la personalidad que le dedicaremos todo un capitulo.
La condición de varón, hembra, marido, mujer, hijo, hija, padre, estudiante, maestro, fiel, sacerdote, votante, trabajador, y director obligada aaprender un papel social para que el individuo pueda desempeñar funcional y previsiblemente en la interacciono social.
29 de Octubre del 20
Escritores de la libertad
Alumna: Jennifer Anette Moreno Torres Grupo: 501
Género: Drama
“USTEDES SON HERUES CADA DIA”
Esta película es muy importante e interesante porque nos enseña muchosvalores y nos enseña a no rendirnos y sobre todo aceptar a las personas como son, y no por sus diferencias físicas, religiosas, políticas, económicas, entre otras nos enseña que a pesar de los problemas que tengamos siempre va a haber alguien que nos extienda la mano y nos apoye pero sobre todo alguien que te aconseje y este siempre contigo.
La película escritores de la libertad, me deja una...