Encuesta

ENCUESTA DIRIJIDA A ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
Carrera: Educación Básica
Objetivo: La presente encuesta tiene como objetivo principal verificar la influencia que ejerce la carencia de la práctica deportiva en el proceso de enseñanza –aprendizaje
Marque la opción correcta: SI, NO, NO SE, NUNCA
¿La institución cuenta con un profesional capacitado que incite ala práctica deportiva? | |
¿Cree usted que la practica deportiva diaria mejora el proceso de enseñanza? | |
¿Cree usted que la innovación del maestro es pieza clave, pará inducir a la práctica deportiva? | |
¿La escuela y maestros de cultura física han dado a conocer nuevos deportes? | |
¿Conoce usted con seguridad estudiantes con excelentes notas y a la vez que se destaquenen el deporte? | |
¿Cree usted que se debería practicar deportes de contacto y agilidad mental en la institución? | |
¿Dentro de su entorno familiar motivan a sus hijos a practicar deportes como futbol, kárate o algún otro deporte? | |
¿Practican deportes regularmente en familia? | |
¿Sabe usted si la escuela cuenta con implementos deportivos básicos para la práctica deportiva?| |
¿La escuela cuenta con personal de mantenimiento que controle el número de implementos deportivos que utilizan estudiantes en la mañana de trabajo? | |





CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 TIPO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Para el desarrollo de esta investigación, nos basamos en un enfoque combinado cualitativo y cuantitativo a la vez, ya que el problema planteadoexige un análisis de este tipo, ya que dicha investigación se basa en calidad y cantidad de realización de práctica deportiva dentro de este establecimiento educativo, para esta utilizamos técnicas de investigación como la encuesta a padres de familia y personal administrativo de la institución esto permitió conocer la realidad actual de la influencia de la práctica deportiva en el proceso deaprendizaje. El contenido de las encuestas estuvo determinado sobre las variables dependientes e independientes y la labor del docente. Por ser cualitativa y cuantitativa posee las siguientes características.
Es participativa, por que intervinieron miembros de la comunidad educativa, padres de familia y personal administrativo con el fin de identificar las causas de la carencia de calidad ycantidad en cuanto a práctica deportiva se refiere, para poder determinar nuevos procesos lúdicos de innovación e inducción a la práctica deportiva.
Es una investigación de campo, por que se realizó en la escuela donde los estudiantes expresan de forma más evidente el desapego y la pérdida de interés por la práctica deportiva.
Este proyecto se apoya en una investigación de tipo evaluativa, ya quese ha realizado un diagnóstico necesario sobre los problemas que rodean la escasa calidad y cantidad de práctica deportiva y la necesidad de crear e implementar, técnicas y deportes de innovación
Es una investigación correlacionada por que busca probar la dependencia del hábito de la práctica deportiva con relación a la variable: la influencia de la práctica deportiva puede ser extremadamentebeneficioso en el proceso de aprendizaje.
Este trabajo se sustenta directamente en una investigación de campo sobre el valor y la importancia de la incidencia directa que tiene la practica deportiva, en estudiantes de edades cercanas a la pubertad, las dificultades de técnicas deportivas obsoletas que carecen de innovación y de las diferentes corrientes psicológicas y pedagógicas paraconvertir a la practica deportiva en una influencia clave para el desarrollo intelectual.
3.2 LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA
3.2.1Caracteristicas de la población
La presente investigación está constituida por 70 Estudiantes: Varones y mujeres del 7 º año de educación básica paralelos A y B” Del Centro de Educación Básica Eugenio Espejo “1 director y 22 docentes según las especificaciones del...