Encuesta

UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS



Materia:
Metodología de la Investigación


Maestra:
Lic. María Bárbara Martínez de León


Alumnas:
Ana Karen Barrera Sifuentes
Susana Guadalupe Linares Contreras
Tania Hernández
Viviana Alarcón
Fátima del Rocío


Lic. Educación 1° “B”


08/10/12
PLANTEAMIENTO DE INVESTIGACIÓN

Pregunta de investigación
¿Cómo interviene la lecturaen la creatividad de los niños?

Objetivo general
Saber como interviene la lectura en la imaginación de los niños.

Variables complejas









Objetivos específicos

1. Conocer como la lectura interviene con el vocabulario de los niños.

2. Detectar como el libro interviene en la imaginación del niño.

3. Saber como interviene la lectura en familia en los juegos delos niños.

4. Conocer que lecturas intervienen en las manualidades de los niños.

5. Saber que libros se relacionan con la creatividad de los niños.

















JUSTIFICACIÓN

Con la investigación se sabrá como interviene la lectura en la creatividad de los niños y si se debe a la lectura que muchos de ellos no tienen un gran vocabulario.

El objetivo deesta investigación es saber realmente que es lo que nos afecta el no tener el hábito de la lectura.

También con la investigación se sabrá como influye la lectura en la creatividad de los niños.

Los futuros maestros serán los beneficiarios al tener esta información ya que tendrán un amplio conocimiento saber dicho tema, un gran vocabulario y una amplia creatividad.

Los niñostendrán mayor imaginación ya que la lectura los pone a pensar.

























MARCO TEORICO

LECTURA

“La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.”[1]

La lectura en la educación es muy importante e indispensable para el educando ya que con ella sabrá cómo realizarse en un futuro mejor y entendible paraellos.

“Las investigaciones han demostrado una y otra vez la correlación entre la cantidad que leen los alumnos y sus logros en lectura.”[2]

Conforme pasa el tiempo, nos damos cuenta como la educación ah avanzado de una manera my rápida en la lectura como han aprendido a tener un mejor conocimiento los alumnos, como ha aprendido a desenvolverse más fácilmente en cuanto su educación.

“Losalumnos pueden leer ahí, mismo hojear los libros, cambiarlos con amigos, o hacer pedidos de libros.”[3]

Es importante que los alumnos tengas diferentes conocimientos en cuanto su lectura o en cuanto a ellos leen, es importante que ellos lean al menos 3 o más libros a la semana esto les ayudara a ellos para que en un futuro tengas más conocimientos sobre que es realmente la educación.

“Elinterés por el lenguaje escrito se manifiesta a los cuantos o cuatro años y medio, cuando el niño en posesión del lenguaje hablando, de la expresión por el gesto, de la expresión geográfica y plástica, se hace mas sociable, es capaz de escuchar a sus compañeros, de jugar y de trabajar junto con ellos.”[4]

Desde muy pequeño es necesario que el educando valla sabiendo cómo desarrollar su lenguajetanto oral como escrito así le será más fácil desarrollarse con sus maestros compañeros y en un futuro para su desempeño académico, es por eso que desde pequeño es importante saber cómo hay que educar al niño en su forma de hablar y de desarrollar su lenguaje.

“El dibujo, la escritura y la lectura son consideradas como herramientas que sirven para potenciar la evaluación del ser.”[5]

Eldibujo, lectura, creatividad, y escritura son elementos muy importantes en la educación de los niños porque con ellas es como se desarrollan mejor y más fácil en su educación en cuanto ellos van creciendo y aprendiendo más sobre la misma.

“Hoy más que nunca debemos considerar la importancia de que se lea a los alumnos, tanto para fomentar su lectura compartida como para que tenga la oportunidad...