Encuestas sobre Problemas Psicológicos


Preguntas
El proceso de la investigación científica

1. ¿Describa que entiende por proceso de investigación?
Procedimiento, el conjunto de elementos, pasos o actividades que se deben realizar ordenadamente, para alcanzar el objetivo de la investigación.
Es una secuencia de actividades lógicas, técnicas y científicas que permiten aplicar todas las herramientas intelectuales y materialesque están al alcance de cualquier persona, independientemente de su grado profesional.

2. ¿Enumere la estructura estándar adoptada para este curso, para el diseño de la investigación?


3. ¿Qué significa seleccionar el tema?
Seleccionar el tema implica determinar con claridad y precisión el objeto de la investigación, y comprender la disgregación de subtemas, hasta el punto de vista bajo elcual se estudiara y buscara solución al problema.

4. ¿Enumere por lo menos tres factores a considerar, en la selección del tema?
1. Interés
2. Originalidad
3. Prejuicios
4. Practicidad
5. Utilidad
6. Destreza en el uso de los instrumentos

5. ¿Mencione por lo menos tres fuentes de temas/problemas?
1. La practica social y las experiencias propias
2. Entrevistas con personas conocedoraso expertos en determinados temas.
3. Informe de investigación ya publicadas.
4. Lista de tesis, ensayos, artículos de revistas, etc.
5. Bibliografías, libros, textos, enciclopedias, etc.
6. Congresos científicos, seminarios, mesas redondas, conferencias y eventos similares.



6. ¿Qué se entiende por práctica social?
Como la acción material de los hombres y en el proceso de cambio yconformación de la realidad objetiva.

7. ¿Qué es un problema de investigación?
Es la interrogación o el cuestionario sobre una conducta o aspecto de la naturaleza, la sociedad o el pensamiento que no ha tenido una respuesta teórica o practica.

8. ¿Enumera por lo menos tres técnicas para seleccionar el tema?
1. Tomar una actitud problematizadora.
2. Definir, por anticipado, el tipo deinvestigación a realizar.
3. Establecer, a priori, el alcance, significación y/o aplicación de problemas.
4. Sectorizar el área de conocimiento en el que esté involucrado el problema.
5. Obtener información amplia, variada y extensa, relacionada con el tema.
6. Tomar nota, hacer resumen, elaborar fichas bibliográficas y de trabajo.
7. Redactar varios problemas, con sentido diferentes, Seleccionar elapropiado.
8. Cuantificar la necesidad y consto de los recursos.


9. ¿Qué significar sectorizar el área de conocimiento? ¿Y con qué objetivo debe realizarse?
Implica circunscribir el problema o un aspecto más puntual y menos general, permite determinar y definir el problema con mayor especificidad. Descubrir o ampliar el conocimiento sobre un objeto del universo en cada oportunidad, quequerer conocer el universo de una sola vez.
Dividir en tres partes el conocimiento e identificar el área en la que esta inmerso el problema, permitir determinar y definir el problema con mayor especificidad.

10. ¿Por qué es importante cuantificar la necesidad de recursos y costos con anticipación?
Para poder determinar las necesidades a términos reales. Estimar con la mayor exactitud posible ladisponibilidad y costo de los recursos: Tiempo, humano, físicos y materiales, documentales y ambientales, determinando si es factible en relación a los recursos disponibles.

21. Enumere las ´´formalidades´´ que debe cumplir el problema científico.
Objetividad
Especificidad
Contrastabilidad empírica
22. Según Fred Kerlinger, ¿cuáles son los criterios que deben seguirse para plantear unproblema?
23. Según su criterio, ¿qué significa: ´´comprobación empírica´´?
lacomprobacionempirica: es algo que se cree por secretos.

24. De acuerdo a su clasificación, los problemas pueden ser de dos tipos, ¿cuáles son?
Escriptivos
Causales
25. ¿Cuál es la diferencia entre un problema ´´descriptivo´´ y ´´casual´´?
Descriptivo: describe, relata o afirma una situación especifica dada....