ENCUESTAS

Páginas: 2 (446 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2015
ENCUESTAS:

01. ¿Elegiste el colegio al que asistís? ¿Por qué lo elegiste?
02. ¿Si no es así quien lo eligió?
03. ¿Estás de acuerdo con la elección? SI NO ¿Por qué?
04. ¿Qué te aporta el colegio?¿Para qué crees que te sirve?
05. ¿Qué creerías que debería aportarte y no te aporta?
06. ¿Te sientes cuidado y respetado en la escuela? SI NO ¿Cuándo y por qué?
07. Si estuviera en tus manos: ¿Quésostendrías y que modificarías de la escuela?
08. Si no fuera obligatoria ¿vendrías a la escuela? Y en caso de NO venir ¿en qué ocuparías tu tiempo?

Femenino (3 “A”)
1. No.
2. Mi mamá.
3. Si estoy deacuerdo, me gusta porque tiene un buen nivel de enseñanza.
4. Me aporta aprendizaje, me sirve para tener un buen futuro y ser independiente.
5. Nada me aporta lo que yo creo suficiente.
6. Sí, me sientobien con la escuela, me gusta el trato que hay entre compañeros, pero no el que hay entre alumnos y profesores.
7. Cambiaria algunos profesores, o que mejoren su trato para con los alumnos.
8. Siiría a la escuela, sé que es un bien para mí y es para mi futuro.

Masculino (5 “B”)
1. No.
2. Mi mamá y mi papá.
3. Si, porque es confiable.
4. Aporta educación, tanto lo que son las materias como losmodales y valores que nos sirven para poner en práctica en la vida, tanto laboral como social.
5. Creo que no me aporta un correcto desarrollo de algunos temas en algunas materias, que son importantespero son vistos como al pasar.
6. Si, todo el tiempo porque me tratan con respeto y se fijan que no me pase nada malo.
7. Creo que sostendría el nivel de educación y cambiaria el uniforme.
8. Si nofuese obligatoria creo que iría algunos días y usaría mi tiempo libre para descansar y hacer lo que más me guste.

Masculino (2“B”)
1. No, no lo elegí yo.
2. Mis papas.
3. No, porque al colegio solo leinteresa la plata, quieren que valla cada vez más gente al colegio, pero si empiezan a asistir más personas, el establecimiento no se fijaría en las necesidades especiales de cada alumno.
4. Me...
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