Energ A2

Páginas: 2 (330 palabras) Publicado: 21 de abril de 2015



















Los procesos externos, llevados a cabo por agentes como el agua, el viento, los seres vivos…, son mecanismos del cambio del relieve: destruyen las estructuras geológicaspreexistentes y modelan el relieve, dando lugar a nuevas formas, determinadas pro el agente actuante, el tipo de roca, el clima y la vegetación.

Estos procesos actúan sobre los grandes bloques de relieve quese originan por otros procesos muy distintos, que, normalmente, intervienen de forma más lenta e inapreciable en la escala temporal humana, aunque a veces lo hagan de manera catastrófica.

Son losprocesos internos, debidos a la energía interna de la Tierra y justificables por el movimiento de las placas litosféricas, podemos decir que, mientras los procesos externos destruyen el relieve, losinternos son los auténticos constructores del relieve, de los grandes bloques rocosos que constituyen la base de las formaciones geológicas.

Entre las llamadas fuentes de energía alternativas, tienecierta importancia la geotérmica, asociada el calor interno de la Tierra. Se considera que la energía interna del planeta podría ser un magnífico recurso energético si se pudiera aprovechar. En algunospaíses como Italia, Nueva Zelanda y Canadá, se han instalado plantas geotérmicas como complemento a las fuentes de energía tradicionales. En Japón y Filipinas hay plantas que están produciendo ya milesde megavatios

PRESIÓN Y TEMPERATURA EN EL INTERIOR TERRESTRE:.
Hacia el interior de la Tierra no solo aumente la temperatura a la que están sometidas las rocas, también lo hace la presión.

Lasrocas situadas a 50 Km de profundidad se encuentran a más de 600ºC de temperatura y a una presión de más de 20.000 atmósferas, es decir veinte mil veces mayor que la presión que el aire ejerce sobrenosotros en la superficie de la Tierra.

La información que nos proporcionan los meteoritos puede ser de gran utilidad para conocer la composición de los materiales del interior del planeta. Se cree que...
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