energia



Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de ciencias químicas Licenciatura en
Químico fármaco biólogo
Laboratorio de fundamentos de la química
Practica n8
Energía
Integrantes:
Miguel Mejía Méndez
Karla Sánchez Ramírez
Monserrat Fortis Valera
Profesor:
José Genaro Carmona
Energía
Introducción

Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, losanimales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.
La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.
La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo,deformarlo o calentarlo.
La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.

El consumo de energía del hombre en la antigüedad se reducía a su propio alimento (2500 cal/día); hoy en la sociedad industrial con sus innumerables servicios y redes de información una persona consume 250, 000cal/día, lo que equivale a 100 veces más; tomado en cuenta el número de habitantes que acceden a esta energía veremos el esfuerzo que socialmente se realiza para su obtención. Es un hecho que en el siglo XXI se agotarán las formas tradicionales de obtención de energía y se pasará a nuevas formas más eficientes, limpias y en lo posible renovables. Es importante experimentar algunas alternativas posiblesde energía que se tienen para ir incorporando de acuerdo a la naturaleza de nuestro medio, otras formas de energía. Los prototipos eléctricos convierten el 90% de la energía posible en movimiento a través de las reacciones oxido-reducción que se llevan a cabo en células acumuladoras. Cada vez la energía solar tomará un lugar preponderante en la manera de obtener energía, debido principalmente asu limpieza y aumento de eficiencia en los últimos años. Es posible usar la energía de los vientos (energía eólica); de las mareas o de la caída de agua y así transformar este movimiento en energía eléctrica. Un convertidor termoeléctrico usa una serie de semiconductores que producen un salto de electrones de mayor energía cuando se incrementa la temperatura y por el contrario se mueven a nivelesmás bajos con la disminución de la temperatura, en cualquiera de los dos casos hay un flujo neto de electrones que es el principio de la corriente eléctrica, esto es muy ilustrativo de lo que se podría hacer en el futuro para extraer energía de las diferentes corrientes oceánicas. La energía captada por celdas solares es 30 veces más eficiente que la fotosíntesis y su conversión directa en energíaeléctrica prevé un mayor desarrollo y eficiencia. Entre todos los sistemas para producir energía motriz de un vehículo las pilas de combustible serán las más utilizadas, desde el punto de vista técnico y ambiental el hidrógeno es el más prometedor y más aún si este puede obtenerse de paneles solares por electrólisis del agua. Si se generaliza este método de obtención de hidrógeno, el sistemaentero de transporte no deterioraría el medio ambiente y la energía sería totalmente renovable.

Objetivos
1.- El estudiante aprenderá que hay diferentes fuentes de energía, aprendiendo a montar diferentes equipos: motor de Stirling, termo conductor, generador eléctrico, dínamo, generador de Van De Graff, celda de combustión, etc.
2.- El estudiante manejará el concepto de energía, sabrádiferenciar entre energía cinética y energía potencial y las diferentes formas de energía que se derivan: mecánica, calorífica, radiante, química, solar, etc. Aprenderá a aplicar la ley de la conservación de la energía.
3.- El estudiante conocerá varias opciones para una sociedad cada vez más demandante de energía; términos como eficiencia, costos, factibilidad y consecuencias ecológicas son parámetros...