Energias Renovables

Trabajo con la energía eólica
Proporcionado por TryEngineering, www.tryengineering.org

Haga clic aquí para hacer comentarios sobre esta lección. Enfoque de la lección
La lección se concentra en cómo se puede generar energía eólica tanto a pequeña como a gran escala. Los equipos de estudiantes diseñan y construyen un molino de viento operativo usando productos cotidianos y aprenden sobrepruebas de anemómetros y de localidades. Los molinos de viento hechos por los estudiantes deben ser capaces de soportar el viento generado por un ventilador o secador de cabello, funcionando a velocidad media y ubicado a una distancia de 60 cm (2 pies), y además girar para levantar un objeto pequeño. Los estudiantes evalúan la eficacia tanto de su propio molino de viento como la de los demás equipos ypresentan sus hallazgos a la clase.

Sinopsis de la lección

La actividad “Trabajo con la energía eólica” explora el creciente uso de la energía eólica para generar o aumentar la energía en empresas y domicilios en todo el mundo. Los estudiantes trabajan en equipos de “ingenieros” para diseñar y construir su propio molino de viento usando artículos cotidianos que seleccionan y compran con unpresupuesto. Prueban su molino de viento, evalúan sus resultados y presentan sus reflexiones a la clase.

Niveles de edad
8 a 18.

Objetivos
Aprender sobre la energía eólica y las turbinas de viento. Aprender sobre el diseño de ingeniería. Aprender sobre cómo la ingeniería puede ayudar a resolver desafíos para la sociedad. Aprender sobre el trabajo en equipo y la solución de problemas.Resultados anticipados del aprendizaje
la la el el

Como resultado de esta actividad, los estudiantes deben lograr la comprensión de: energía eólica interacción de la tecnología con diversos aspectos de la sociedad diseño de ingeniería trabajo en equipo

Actividades de la lección

Los estudiantes exploran el efecto positivo que tiene la tecnología en el mundo aprendiendo sobre la energíaeólica y los aparatos utilizados tanto para las pruebas de campo como para la conversión de viento en energía. Los estudiantes exploran la tecnología que sustenta a la energía eólica, averiguan sobre estudios de campo y trabajan en equipos para crear un molino de viento usando artículos cotidianos. Prueban su molino de viento, evalúan sus propios diseños y los de los demás estudiantes y presentan sushallazgos a la clase.
Trabajo con la energía eólica
Desarrollado por IEEE como parte de TryEngineering www.tryengineering.org Página 1 de 15

Información/materiales
Documentos informativos para el maestro (adjuntos) Hoja de información para el estudiante (adjunta) Hoja de trabajo para el estudiante (adjunta)

Concordancia con los programas de estudio
Consulte la hoja adjunta sobre laconcordancia con los programas de estudio.

Conexiones a Internet
TryEngineering (www.tryengineering.org) Laboratorio nacional de energía renovable: investigaciones eólicas (www.nrel.gov/wind) (sitio disponible sólo en inglés) Energía eólica en Estados Unidos (www.windpoweringamerica.gov) (sitio disponible sólo en inglés) Asociación Europea de Energía Eólica (www.ewea.org) (sitio disponible sólo eninglés) Asociación Danesa de la Industria Eólica (www.windpower.org) (sitio disponible sólo en danés e inglés) Consejo Mundial de Energía Eólica (www.gwec.net) (sitio disponible sólo en inglés) Día Mundial del Viento (www.globalwindday.org) (sitio disponible sólo en inglés) Normas nacionales de educación científica (www.nsta.org/standards) (sitio disponible sólo en inglés) Normas de ITEA para lacompetencia tecnológica (www.iteaconnect.org/TAA)

Lecturas recomendadas
Wind Power: Renewable Energy for Home, Farm, and Business (Energía eólica: fuente renovable para hogares, granjas y empresas) (ISBN: 1931498148) Wind Energy Basics: A Guide to Small and Micro Wind Systems (Fundamentos de la energía eólica: una guía para microsistemas y sistemas eólicos pequeños) (ISBN: 1890132071) The...