enf02102
Páginas: 12 (2843 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
Rev Cubana Enfermer 2002;18 (1):8-14
ARTÍCULOS ORIGINALES
Policlínica Docente “Luis Augusto Turcios Lima”, Pinar del Río
EL DESARROLLO PROFESIONAL EN ENFERMERÍA
Lic. Rosalina Hidalgo González,1 Lic. María Caridad Hidalgo González, 1 Lic. Estrella García Díaz2 y Dra. Niurka
Madrazo Gutiérrez3
RESUMEN
La enfermería cubana esperó el siglo XXI con un salto cualitativo, este fue el reto de cadaenfermero individualmente, de todos juntos y sobre todo muy unidos. Se realizó un estudio
retrospectivo en la Policlínica Docente “Luis A. Turcios Lima” de la ciudad de Pinar del
Río sobre el desarrollo profesional del personal de enfermería, con el objetivo de valorar la
aplicación y el cumplimiento de la Carpeta Metodológica del Ministerio de Salud Pública
en su aspecto de competencia y desempeñoprofesional, conjuntamente con la Resolución
Ministerial No. 63, del 28 de abril de 1997, sobre el Reglamento para el otorgamiento de
créditos académicos en el Sistema Nacional de Salud. Se utilizó como muestra a 22
licenciados en enfermería de un total de 26 durante el segundo semestre del año 1999, a
quienes se les aplicó una encuesta con las siguientes variables: año de graduado, cantidad
decréditos académicos, así como la vía de adquisición, si en su centro les proporcionaban
vías para la superación y su participación en la educación posgrado. Los datos una vez
tabulados por el método de palotes se llevaron a tablas estadísticas para su mejor comprensión, y se llegó a la conclusión de que la mayoría de los encuestados tenía menos de 5 años
de graduados como profesionales; sin embargo,en la capacitación se lograron resultados
satisfactorios, y se alcanzó la mayoría de los créditos en presentación de trabajos en
jornadas científicas y cursos de posgrados, se destacó la participación y presentación de
trabajos científicos en la jornada científica anual de la unidad de base.
DeCS: ANALISIS DEL DESEMPEÑO; CERTIFICACION; EVALUACION DE ENFERMERIA; CURRICULUM; EDUCACION DE POSTGRADO ENENFERMERIA; LICENCIA DE ENFERMERIA; PROGRAMAS DE GRADUACION DE ENFERMERIA.
El pasado, presente y futuro de la formación de recursos humanos en enfermería en Cuba, desde la etapa neocolonial
hasta la etapa revolucionaria muestra una
1
2
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8
proyección en su desarrollo (Anuario estadístico, 1980-1985).
El inicio de la década de los 70 propició el surgimiento de nuevas funciones para
Enfermerade Atención Comunitaria. Miembro Titular de la Sociedad Cubana de Enfermería.
Enfermera Supervisora del Grupo Básico de Trabajo No. 3. Miembro Titular de la Sociedad Cubana de Enfermería.
Especialista de Medicina General Integral. Consultorio Médico del Instituto de Salud y Belleza.
la enfermería al nivel mundial, y los países
industrializados con un gran crecimiento económico fueron losfavorecidos; desde mediados de siglo se incorporan nuevas tecnologías que obligan a la formación universitaria de recursos humanos en enfermería,
mientras que los países en desarrollo sólo
podían aspirar como máximo a la formación técnica, y Cuba no fue una excepción,
cuando su estructura socioeconómica diferente redundaba en un crecimiento económico mayor al del resto de los países del
continente y delTercer Mundo (Programas
de Resúmenes del VIII Congreso de la Sociedad Cubana de Enfermería. Santiago de
Cuba;1998).
Fueron indiscutibles los resultados alcanzados por el personal de enfermería en
numerosos indicadores que midieron esta actividad; estuvieron presentes cambios favorables en el estilo de vida y otros que forman
parte del quehacer de nuestra formación, y
abarcan las mayoresaspiraciones para un proceso continuo y un futuro mayor por el bien
de la comunidad a la cual servimos, pues la
enfermería cubana esperó el siglo XXI con
un salto cualitativo; este fue el reto de cada
enfermero individualmente, de todos juntos
y sobre todo muy unidos.1
La Carpeta Metodológica del MINSAP,
documento que orienta y guía el trabajo en
el Sistema Nacional de Salud en cuanto a
desempeño...
ARTÍCULOS ORIGINALES
Policlínica Docente “Luis Augusto Turcios Lima”, Pinar del Río
EL DESARROLLO PROFESIONAL EN ENFERMERÍA
Lic. Rosalina Hidalgo González,1 Lic. María Caridad Hidalgo González, 1 Lic. Estrella García Díaz2 y Dra. Niurka
Madrazo Gutiérrez3
RESUMEN
La enfermería cubana esperó el siglo XXI con un salto cualitativo, este fue el reto de cadaenfermero individualmente, de todos juntos y sobre todo muy unidos. Se realizó un estudio
retrospectivo en la Policlínica Docente “Luis A. Turcios Lima” de la ciudad de Pinar del
Río sobre el desarrollo profesional del personal de enfermería, con el objetivo de valorar la
aplicación y el cumplimiento de la Carpeta Metodológica del Ministerio de Salud Pública
en su aspecto de competencia y desempeñoprofesional, conjuntamente con la Resolución
Ministerial No. 63, del 28 de abril de 1997, sobre el Reglamento para el otorgamiento de
créditos académicos en el Sistema Nacional de Salud. Se utilizó como muestra a 22
licenciados en enfermería de un total de 26 durante el segundo semestre del año 1999, a
quienes se les aplicó una encuesta con las siguientes variables: año de graduado, cantidad
decréditos académicos, así como la vía de adquisición, si en su centro les proporcionaban
vías para la superación y su participación en la educación posgrado. Los datos una vez
tabulados por el método de palotes se llevaron a tablas estadísticas para su mejor comprensión, y se llegó a la conclusión de que la mayoría de los encuestados tenía menos de 5 años
de graduados como profesionales; sin embargo,en la capacitación se lograron resultados
satisfactorios, y se alcanzó la mayoría de los créditos en presentación de trabajos en
jornadas científicas y cursos de posgrados, se destacó la participación y presentación de
trabajos científicos en la jornada científica anual de la unidad de base.
DeCS: ANALISIS DEL DESEMPEÑO; CERTIFICACION; EVALUACION DE ENFERMERIA; CURRICULUM; EDUCACION DE POSTGRADO ENENFERMERIA; LICENCIA DE ENFERMERIA; PROGRAMAS DE GRADUACION DE ENFERMERIA.
El pasado, presente y futuro de la formación de recursos humanos en enfermería en Cuba, desde la etapa neocolonial
hasta la etapa revolucionaria muestra una
1
2
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proyección en su desarrollo (Anuario estadístico, 1980-1985).
El inicio de la década de los 70 propició el surgimiento de nuevas funciones para
Enfermerade Atención Comunitaria. Miembro Titular de la Sociedad Cubana de Enfermería.
Enfermera Supervisora del Grupo Básico de Trabajo No. 3. Miembro Titular de la Sociedad Cubana de Enfermería.
Especialista de Medicina General Integral. Consultorio Médico del Instituto de Salud y Belleza.
la enfermería al nivel mundial, y los países
industrializados con un gran crecimiento económico fueron losfavorecidos; desde mediados de siglo se incorporan nuevas tecnologías que obligan a la formación universitaria de recursos humanos en enfermería,
mientras que los países en desarrollo sólo
podían aspirar como máximo a la formación técnica, y Cuba no fue una excepción,
cuando su estructura socioeconómica diferente redundaba en un crecimiento económico mayor al del resto de los países del
continente y delTercer Mundo (Programas
de Resúmenes del VIII Congreso de la Sociedad Cubana de Enfermería. Santiago de
Cuba;1998).
Fueron indiscutibles los resultados alcanzados por el personal de enfermería en
numerosos indicadores que midieron esta actividad; estuvieron presentes cambios favorables en el estilo de vida y otros que forman
parte del quehacer de nuestra formación, y
abarcan las mayoresaspiraciones para un proceso continuo y un futuro mayor por el bien
de la comunidad a la cual servimos, pues la
enfermería cubana esperó el siglo XXI con
un salto cualitativo; este fue el reto de cada
enfermero individualmente, de todos juntos
y sobre todo muy unidos.1
La Carpeta Metodológica del MINSAP,
documento que orienta y guía el trabajo en
el Sistema Nacional de Salud en cuanto a
desempeño...
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