Enfermedad, síntoma y carácter




ENFERMEDAD, SÍNTOMA Y CARÁCTER
(Adriana Schnake)


Introducción
Cuando enfermamos, lo que hace nuestro organismo es transmitir un mensaje, llamar nuestra atención sobre el desequilibrio que está produciéndose. El síntoma es una voz, una alarma que avisa de que algo no está funcionando bien. La manera de escuchar esa voz es a través del cuerpo. El síntoma es la exteriorización de esaenfermedad y está relacionado con el carácter: enfermamos de determinada manera.
Pero lejos de escuchar a nuestro cuerpo, buscamos la solución en el exterior, buscando un médico que se ocupe de nuestro órgano, que acabe con el síntoma. Sin embargo, ese médico no puede “reparar esa fractura terrible de la personalidad del paciente”. Esto hace que la persona se divida en sujeto y objeto. En vez deescuchar el mensaje que nos quiere dar el síntoma, lo convertimos en un enemigo.

El rescate de las partes enajenadas de nuestro cuerpo. El diálogo gestáltico y la integración
Para iniciar un diálogo gestáltico es necesaria una mirada fenomenológica, que veamos a la persona entera y no dividida en sujeto y objeto. El paciente va a hablarnos de eso que le duele como algo ajeno a él, peronosotros le ayudaremos a que se conecte con ese síntoma o ese órgano, para que “aclare su relación con él”. Solo así, podrá aceptar aspectos que rechaza de su personalidad o completar alguna situación inconclusa que tenga pendiente y que impida que haya una “totalidad dinámica”.
Si el paciente consigue darse cuenta de que está obligando a su órgano a actuar con unas características que no lescorresponden, del mismo modo comenzará aceptar características de su personalidad que tampoco acepta. Para que el terapeuta perciba si el paciente está atribuyendo a su órgano cualidades que no le corresponden, es necesario que tenga unas nociones básicas de anatomía y fisiología y que aprenda a escuchar sin buscar causas ni porqués.
Según el caso, habrá veces en que el diálogo gestáltico funciona comodespedida para que el paciente diga adiós a ese órgano, pero antes se habrá dado cuenta de las características de dicho órgano y de su relación con él. Otras veces, si la situación es de rechazo, la persona seguirá con el diálogo hasta que, al menos, “haya una tolerancia mínima”.
Pasos en el diálogo gestáltico que debe seguir el terapeuta:
-Explicar a la persona que se pondrá en contacto con elórgano del que se queja para que entienda su mensaje.
-Pedirle que nos cuente con detalle qué le ocurre.
-Escuchar con mucha atención para identificar el órgano del que se queja.
-Le pedimos que se siente en otra silla que habremos colocado frente al paciente y que imagine que es ese órgano, que lo represente con su cuerpo y que se describa. Iremos haciéndole preguntas para que nos dé másinformación y para qué se dé cuenta de las características reales de ese órgano. Hay que prestar atención a su expresión en todo momento.
-Le cambiamos a su silla para que le hable a su órgano.
-Cuando el órgano pregunta al paciente ¿en qué nos parecemos? es posible que el paciente se conecte con temas personales y con características opuestas a los que el órgano nombró al describirse.
-El terapeutasigue como órgano, pero sin interpretar. El objetivo es que el paciente acepte la presencia del órgano.
-Volver a sentar al paciente en el lugar del órgano hasta que dialogue con él espontáneamente.
El organismo que somos.
Nuestras bases anatómicas y fisiológicas vivenciadas
Para entender cómo funcionan los órganos del cuerpo Schnake recurre a obras de teatro, descripciones teatralizadas y alas Fichas de aspectos anatómicos y fisiológicos de los órganos, que ha confeccionado junto a otros colaboradores. Al conocer nuestra fisiología aprenderemos a “confiar en nuestro cuerpo y a amar los instrumentos con los que hemos nacido”.
Estas fichas se dividen en once conjuntos que representan los sistemas anatomo-fisiológicos que describe la medicina occidental. Dentro de cada sistema hay...