Enfermedades de transmicion sexual

UNIVERSIDAD AMERICANA
SEDE CARTAGO
ADMINISTRACION DE NEGOCIOS

GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS Y LAS JÓVENES SOBRE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.
Proyecto de Investigación

Diciembre, 2008
TABLA DE CONTENIDOS
INTRODUCCION
Introducción 6
1. Planteamiento del problema 6
2. Delimitación del problema 6
3. Justificación del tema 6
4. Antecedentes delproblema 7
5. Objetivos
5.1 Objetivos generales 8
5.2 Objetivos específicos 8
6. Alcances y limitaciones
6.1 Alcances 8
6.2 Limitaciones 9
7. Referente Institucional-social 9

CAPITULO I: MARCO TEORICO
Introducción 12
1. Educación Sexual: Concepto 12
1. Sexo: Concepto 13

2. Sexualidad : Concepto 14

2. Laadolescencia: Concepto 15
3. Desarrollo Sexual 15
3. Desarrollo sexual del adolescente 15

4. Factores que determinan el Inicio en la Actividad Sexual 16

4. Medios de información y el desarrollo sexual del (de la) adolescente 17

5. Enfermedades de transmisión sexual

1. Enfermedades de transmisión sexual. Concepto 18

2. Tipos deenfermedades de transmisión sexual 19

5. Consecuencias de las enfermedades de transmisión sexual

1. Consecuencias de las infecciones de transmisión sexual 38

6. Prevención de transmisión sexual 40
1. Prevención de las ETS 40

CAPITULO II: MARCO METODOLOGICO
Introducción 42
1. Tipo de Investigación

1.1 Diseño de Investigación 42

2.Sujetos y fuentes de información

2.1. Población 43

2.2 Fuentes de Información 44

2.3 Muestra 44

4. Variables 45

5. Instrumentos 46

CAPITULO III: ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS44
Introducción 48
1. Resultados de las entrevistas 48

2. Resultados de los cuestionarios 55

3. Conclusiones yrecomendaciones

3.1 Conclusiones 67

3.2 Recomendaciones 70

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Introducción
Las enfermedades de transmisión sexual se transmiten por medio del contacto sexual de una persona enferma con una sana, por eso se les llama enfermedades de transmisión sexual. Tienen gran importancia en la salud pública, no sólo por las infeccionesagudas que generan sino por la gravedad de sus complicaciones y secuelas.
Hoy en día, muchos y muchas adolescentes no se percatan de las consecuencias que conlleva el hecho de mantener una vida sexual activa, con poca o ninguna responsabilidad, ya sea porque no están informados sobre las enfermedades de transmisión sexual o simplemente porque no les interesa saber que es lo que puede pasar ysolo viven el momento.
A través de la investigación se dará a conocer los medios con los cuales se informan los y las adolescentes sobre enfermedades de transmisión sexual, sean amigos, padres, la institución en que estudian o algún otro medio.
Esta investigación se realizará con los y las adolescentes de noveno año que tengan pareja del Liceo de Paraíso acerca del grado deconocimiento que tienen sobre las enfermedades de transmisión sexual.
1. Planteamiento del problema
¿Cuál es el grado de conocimiento que tienen los y las estudiantes de noveno entre 15 y 16 años de edad con pareja del Liceo de Paraíso sobre las enfermedades de transmisión sexual?
2. Delimitación del problema
Para efectos de esta investigación se trabajará con los y las estudiantesde noveno año entre 15 y 16 años de edad con pareja del Liceo de Paraíso.
3. Justificación del problema
Según la psicóloga Vega Marianela, de la fundación PANIAMOR:
Al no brindarles suficiente información a los y las adolescentes sobre las enfermedades de transmisión sexual por tabúes que se han creado, llegan a contraer una enfermedad venérea, por no haber usado protección o...