enfermedades escolares


ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE LOS REYES ACAQUILPAN
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA DINÁMICA.

“INVESTIGACIÓN DE LAS ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN ALUMNOS DE 3.RO RELACIONADO CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
INTEGRANTES:
LEÓN SANDOVAL MARIANA IVETE
MARTINEZ HARNANDEZ GUADALUPE
PEREZ MUÑOZ NALLELY ABIGAIL
PLIEGO DELGADO ALEXIS MAGALI

PROFESOR: MARIO FUENTES GARCÍA
GRADO:3º GRUPO: II

TURNO VESPERTINO

CICLO ESCOLAR
2012- 2013.








Índice.

Presentación…………………………………………………………….3

Planteamiento del problema…………………….…………….………4

Justificación……………………………………………………….…….5

Análisis estadístico……………………………………………..……...6

Conclusiones…………………………….……………………….……13













INTRODUCCIÓN.
Eltema de nuestro trabajo de investigación, es, DE LAS ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN ALUMNOS DE 3.RO RELACIONADO CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO. Y en este hablaremos sobre como nosotros al adquirir una enfermedad, o padecerla hace que nuestro rendimiento escolar, y tal vez social afecte, pero nosotros nos enfocaremos en el área institucional, ya que la mayoría de nosotros padecemos algo.
Y más quesaber sobre las enfermedades nosotros lo hacemos con el propósito de saber si es certero, o no, que todas las enfermedades nos hacen bajar nuestro rendimiento escolar, y de eso saber cuál es la que afecta más a los estudiantes.
Y en esta elaboración de trabajo encontraremos información sobre aquellas enfermedades más comunes entre los alumnos de tercero en la EPOANRA. Después de esto con base a unasencuestamos mostraremos la frecuencia de cada una de ellas y más aparte que tanto nos afecta, si si o si no, y en que afecta más si a los hombres o las mujeres.
Puesto que en muchos de nosotros las malas notas se debe a que hay un factor que no nos está permitiendo que nosotros como alumnos rindamos como lo debemos de hacer. Y cuando tenemos una enfermedad de la más comunes entre los chicos es lagastritis o una de ellas también es la colitis, puesto que estas también las obtuvimos mediante el lapso escolar y que ahora que ya se encubaron en nosotras, afectan al mismo lapso.
Así que mediante esto veremos que tanto nos afecta, quienes son más propensos y que cambios se han obtenido por las mismas. Ya que todos estos resultados se obtuvieron a través de una pequeña encuesta que nosotrosle aplicamos a la población de tercero en la EPOANRA turno vespertino. Ya pasando su primer parcial del último semestre en curso.




3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.


En esta investigación la estamos haciendo con el objetivo de analizar si algunas enfermedades que los alumnos de tercero turno vespertino en la EPOANRA, en si afecta el destacamento escolar durante la estancia en la escuelay al mismo tiempo vivir con algunas de las enfermedades más comunes (gastritis, colitis, estreñimiento, etc.)
Y así llegamos a plantearnos:
¿QUÉ TANTO AFECTA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCERO EN LA EPOANRA DEL TURNO VESPERTINO, EL POSEER UNA ENFERMEDAD COMO LA GASTRITIS, LA COLITIS O EL ESTREÑIMIENTO?
Y nuestros motivos del querer saber si esos son algunos de los motivos quenos afecta como estudiantes, es que hasta el momento son muy pocos los cuales se han quedado en escuelas de nivel superior, más a parte que no tenemos un promedio alto y no generalizamos, puesto que alguno chicos son plenos de acuerdo con el rendimiento escolar, pero los sobrantes, tenemos problemas con nuestras materias, y aun que no nada más son problemas con la salud, nosotras decidimos soloinvestigar si el estar enfermo mientras estudiamos si nos afecta y que tanto, y si nos afecta más a las mujeres o a los hombres; ya que nosotros estamos a punto de concluir esta fase escolar decidimos saber si los aspirantes ya con un lugar en el nivel superior, también sufren algo de estas enfermedades, o tal vez esto es solo un motivo u excusa para no cumplir con nuestras responsabilidades en el...