ENFERMER A GENERAL II caso jose bombero

Páginas: 3 (642 palabras) Publicado: 1 de julio de 2015



CARRERA: LIC. EN ENFERMERIA– MODALIDAD DISTANCIA- NEUQUEN

ASIGNATURA: ENFERMERIA GENERAL II

SEGUNDO CUATRIMESTRE
“TERCERA ENTREGA…”
Docente Titular: Lic. Prof. Mónica Patricia PoncettaAyudante de Cátedra: Lic. Adriana Crispi
Revisión a cargo: Lic. Santiago Durante

ALUMNAS:
CUEVAS, CELESTINA-
SEPULVEDA, SOLEDAD EVELIN-
ALARCON, ROSA-
CUEVAS, SAVINA-
HUILLIPAN, AYELEN-

CEDE: NEUQUENA-Lea el siguiente caso:
José es bombero. Ingresa a la guardia del hospital por aspiración de humo espeso. Estaba trabajando en un siniestro (fábrica de plásticos). A la observación presenta: disnea,diaforesis importante y por momento se encuentra algo agita-do. Se coloca máscara con reservorio con O2 a 8 / L. |
1.- ¿Cuál es el problema?
El problema principal en el caso de José, es la aspiraciónde humo espeso lo que le produce dificultad respiratoria.
En este caso el patrón funcional afectado seria:
DOMINIO 3: ELIMINACION E INTERCAMBIO
Clase: 4 función respiratoria
Etiqueta diagnostica:00030 Deterioro del intercambio gaseoso
Deterioro del intercambio gaseoso relacionado con la aspiración de humo espeso.
ENUNCIE EL PROBLEMA CON SUS PALABRAS, HACIENDO REFERENCIA AL PATRÓN FUNCIONAL –DOMINIO – INVOLUCRADO O MÁS GRAVEMENTE AFECTADO.
2.- a) ¿Qué dato/s, usted identificó como clave/s, es decir aquellos que le proporcionaron el sustento lógico para la elección del diagnóstico enfermero?Nómbrelos.
Datos:
*Aspiración de humo espeso.
*Trabajaba en una fábrica de plástico.
*Presenta: disnea, diaforesis importante, por momentos agitado.
*Se le coloca mascara de O2 con reservorio.
b) ¿Quécaracterísticas los definían?
• Aspiración de humo espeso.
• Disneas
• Diaforesis
• Agitación
3.- ¿En qué nivel de prioridad se encuentra el paciente? ¿Por qué?
Se encuentra en el primer nivel deprioridad ya que tiene problemas respiratorios /vías aérea, producto de la inhalación de monóxido de carbono.
4.- Explique cómo utiliza la taxonomía diagnóstica para ubicar el Dominio, Clase y...
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