enfermera

CONCEPTOS BÁSICOS EN PEDAGOGÍA
BASICS CONCEPTS IN PEDAGOGY

Jairo Enrique Rojano Mercado
Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt - Venezuela
RESUMEN
En este ensayo se interpretan los diversos significados de pedagogía, teniendo en
cuenta su extracción etimológica, relacionándola con el arte, saberes o ciencia de
enseñas, reseñando a la vez, su condición de fenómenotípicamente social y
específicamente humano. Además, se analiza la educación, didáctica y andragogía,
como disciplinas pedagógicas que regulan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Palabras clave: Pedagogía, Didáctica, Educación, Andragogia.
ABSTRACT
In this essay is interpreted the diversity of pedagogy meaning, taking account its
etimological extract, stablishing a relation with art, knoledge orteaching science,
reviewing at the same time its social condition and specially human.Besides,it is
analized as pedagogical disciplines that regulate the teaching-learning process.
Key words: Pedagogy, Edducation, Didactic, Andragogy.

Edición No 4 – Año 3 (2008)

INTRODUCCIÓN
El educador venezolano de manera particular, en su accionar cotidiana dentro
del proceso pedagógico, requiere estarclaro sobre los elementos que forman parte
del acontecer educativo. En este sentido, requerirá una alta formación sobre el
proceso enseñanza y la manera como llevarla a cabo, además, saber con que
herramientas enfrentar esa acción pedagógica, para que, a quienes se debe aplicar
y en que momento ejecutarla.
En este orden, el docente como tal, deberá conocer con claridad, los conceptos
depedagogía, educación, didáctica y andragogia, entre otros, siendo necesario
realizar el analisis crítico de esos conceptos, teniendo en cuenta los contextos
históricos en que han estado presente, así como los tipos o sus manifestaciones,
modelos y las concepciones de diferentes autores al respecto.

36

En consecuencia, este ensayo se ha hecho teniendo en cuenta estos elementos
pedagógicos,como parte de la dinámica educativa y sus manifestaciones dentro de
la sociedad. Estas referencias, se lograron a través de la consulta bibliográfica
anexa, realizándose con argumentaciones sobre la posiciones presentadas por lo
autores reseñados y las vivencias del autor en el área pedagógica.
Reflexión inicial sobre conceptos en educación
PEDAGOGÍA
Abordar temas relacionados con la partepedagogía, conlleva a hacer referencia
a aspectos que tiene que ver con la formación integral del hombre como ser humano
y ente social ligado a perspectivas culturales, económicas y sociales de su entorno
local, regional o nacional. Dentro de este contexto, se ha encontrado que el hombre
como ser humano que ha venido evolucionando, como lo recoge la descripción de
las diferentes eras o épocasde la historia, su trayectoria ha sido de vivencias,
hechos que han impulsado el desarrollo biológico, psicosocial, científico y cultural,
enrumbándolo al logro de mejor vida, vista ahora por los entendidos como calidad
de vida.
Este hecho hace pensar, en el interés manifiesto del hombre como ser y como
parte de grupos sociales, que esos alcances, se han dado posiblemente por
acciones quehan sido organizadas para preparar al ser humana para lograr como
se dijo antes, mejor convivencia, ayudando de esa manera a sus semejantes a
compartir vivencias que lo ubicaran en un plano de defensa frente al entorno que lo
circunda.

Edición No 4 – Año 3 (2008)

En este sentido, a consideración del autor, al hablar de pedagogía, hay que
hacer alusión a antiguas civilizaciones, como grupossociales que dieron origen a la
organización del conocimiento, etimológicamente pedagogía se desprenda según
Guanipa (2008), del griego ”paidos” que significa niño y “gogia” que quiere decir,
llevar o conducir. Lo cual se podrá traducir en este tiempo, como conducción de
niños, encontrándose que la pedagogía en su origen estuvo referida a la actividad
laboral ejercida por esclavos de...