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Actividades para cada uno de los momentos
Momento uno. Actividad uno Revisión de conceptos generales del curso, compromisos del curso y reconocimiento de estudiantes
Entorno Inicial
Conocimiento
Aprendizaje práctico
Evaluación y seguimiento
Referencias bibliográficas Alba Sánchez, Doris Amalia, Conceptos Fundamentales curso Matemática Financiera, 2014.
Rojas, Brayan Ricardo, 2013,Fundamentación en Riesgo con Risk simulator (Manual Risk simulator), Real Options Valuation, Software Shop. Versión pdf. Tiempo 30 minutos
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/MANUAL_RS.pdf


1. En el entorno inicial el estudiante lee de manera detenida y comprensiva los acuerdos del curso y los acepta. Toma un pantallazo y lo agrega en el producto final de la actividad.
En elentorno de conocimiento el estudiante revisa los contenidos temáticos necesarios para realizar las actividades.
En el entorno de aprendizaje práctico el estudiante encontrará dos link:
2. Reconocimiento de estudiantes curso Matemática Financiera 2014-2 https://docs.google.com/forms/d/1MmcAD5NcTRDo5a-m2UmPDM41sOUUdOgxtGWWv8Bx_xs/viewform?usp=send_form

Cada uno de los estudiantes debeingresar al link, responder la encuesta de reconocimiento de estudiantes y una vez la finalice tomar el pantallazo como evidencia de realización de la actividad lo agrega en el producto final.


3. Crucigrama que consulta los conceptos fundamentales del curso. El estudiante debe responder todas las preguntas planteadas en el crucigrama y entregarlo como producto final de la actividad.

Enel entorno de evaluación y seguimiento el estudiante entrega el producto solicitado.

Producto
El producto es de carácter individual. Se adjuntan los pantallazos tomados de la aceptación de los acuerdos del curso, de la confirmación del envío de la encuesta de reconocimiento de estudiantes y el archivo de la solución del crucigrama. El producto debe ser entregado a través del entorno deevaluación y seguimiento, en formato pdf, link entrega producto actividad uno (Individual). El producto únicamente se recibirá por el espacio designado.

Momento dos. Actividad dos Elaboración de tablas de amortización y tabla resumen de datos.
Entorno Entorno de conocimiento
Entorno de aprendizaje práctico
Entorno de evaluación y seguimiento
Referencias bibliográficas Quiñonez Díaz,Guillermo, 2013, Video Interés simple. Tiempo 13,58 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=pyzxjv5_0AU
Quiñonez Díaz, Guillermo, 2013, Video Interés compuesto. Tiempo 24,33 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=h6vkqE_0ex0
Víctor Peña, 2008, Video Tipos de tasas de interés. Tiempo 5,57 minutos.
https://www.youtube.com/watch?v=hPC7cPfiy7A
Grupo Profesores Matemáticas Colombia, 2011,Conversión de tasas. Tiempo 7.33 minutos
https://www.youtube.com/watch?v=udp9uCYkack
Carlos, Morales. (2012). Matemáticas Financieras. Obtenido de Interés Compuesto: http://matfinadm.wordpress.com/unidad-2/
Carlos, Morales. (2012). Matemáticas Financieras. Obtenido de Interés Compuesto: http://matfinadm.wordpress.com/unidad-2/
https://www.youtube.com/watch?v=aQhC57KqxiE
Rojas, BrayanRicardo, 2013, Fundamentación en Riesgo con Risk simulator (Manual Risk simulator), Real Options Valuation, Software Shop. Versión pdf. Tiempo 30 minutos
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102007/MANUAL_RS.pdf

Introducción a Risk simulator: Aplicaciones al análisis de riesgo. Video Options Valuation, Software Shop. Tiempo 50 minutos
http://www.concurso.software-shop.com/#modal-embed02Software Shop, 2014, Video,
http://www.software-videos.com/2104/
Ana, A. (Abril de 2013). Sistema de Amortización. Obtenido de Memorias de clase Matematica Financiera: http://memoriasmatefinanciera.blogspot.com/2013/04/sistema-de-amortizacion.html

Alba Sánchez, Doris Amalia, (2014). Construcción de tablas de amortización con pago a cuota a fija con ayuda de Excel. Tiempo 15 minutos...