enfermera

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

ESCUELA DE POST GRADO

FACULTAD DE ENFERMERÍA
















CURSO: “GENERO Y SALUD”




DOCENTE: DRA. ROXANA CASTILLO ACOBO





TEMA: “PERCEPCIÓN DE LOS CAMBIOS DE ROLES DE GENERO EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD JOSÉ CARLOS MARIATEGUI- MOQUEGUA”




PRESENTADO POR: LIC. ENF. MERCEDES J. MELGAR ALMIRÓNAREQUIPA- PERU


2008

1. Resumen:

Con el objetivo de determinar en los estudiantes de la Universidad José Carlos Mariátegui de Moquegua, algunas percepciones relacionadas a los cambios de roles de género, se aplicó una encuesta estructurada con 4 preguntas abiertas, y ello con la finalidad de no influenciar en las respuestas y estas sean expresadas con la mayor sinceridad yespontaneidad posible.
Para la selección de la muestra se empleó el método exploratorio y tipo de estudio descriptivo. Así mismo la muestra estuvo determinada por 50 jóvenes universitarios de la facultad de ingenierías de la Universidad José Carlos Mariátegui, distribuidos en 50% del sexo femenino y 50% del sexo masculino. Las edades de los encuestados oscilaron entre los 18 y 23 años de edad.
El estudioevidenció que en la interrogante que se ser mujer, las estudiantes caracterizaron en un 56% como responsable, 40% sensible, 36% inteligente y en menor porcentaje otras características. Mientras que los varones coincidieron en el ser madre 28%, responsable 20%, sensible 16% y en menor porcentaje otras características.
Por otro lado El ser Varón, las estudiantes lo caracterizaron en un 40% comoresponsable, 32% machista, 24% atento y otros en menor porcentaje. Mientras que los varones caracterizaron su sexo 36% como fortaleza física, 32% responsable, 28% el ser padre y otras características en menor porcentaje.
Así también el estudio reveló que de los 25 varones encuestados al menos 3 (12%) expresaron alguna característica negativa con respecto a la percepción del Ser Mujer y conrespecto a su propio género se encontró al menos 3 (12%) que expresaron alguna característica negativa.
En el caso de las 25 estudiantes del sexo femenino encuestadas 13 (52%) expresaron al menos una característica negativa con respecto a la percepción del ser varón, mientras que respecto a su propio género no hubo expresión negativa.

Descriptores de Género y cambio de roles de Género.
Génerono es sinónimo de sexo. “Sexo” alude a la diferencia biológica entre el hombre y la mujer, mientras que “género” se refiere a la construcción social de lo “masculino” y lo “femenino” y a la forma como se articulan estas dos construcciones en relaciones de poder.
Género tampoco equivale a mujer. El concepto de género no se aplica a la mujer, ni tampoco al hombre, sino a las relaciones dedesigualdad entre mujeres y hombres (o entre los ámbitos “masculinos” y “femeninos”) en torno a la distribución de los recursos, las responsabilidades y el poder.
Integrar la perspectiva de género en el análisis de la salud implica vincular la división por sexo del trabajo productivo y reproductivo y del poder en una población, con los perfiles epidemiológicos y las características de accesibilidad,financiamiento y gestión del sistema de salud en esa población.1
En el enfoque de la OPS acerca de Género, es menester hacer una reflexión de la influencia del Género en la Salud de la Población, y la accesibilidad oportuna de los servicios de Salud.
Equidad de género y determinantes de la salud.
Más allá de su importancia en la formación de la identidad, la categoría género constituye uno delos ejes primarios alrededor de los cuales se organiza la vida social. Género es una categoría que estratifica, la cual ocupa un lugar central junto con clase y raza en el nivel macro de asignación y distribución de los recursos que hacen posible el logro y mantenimiento de la salud.
La relevancia de la categoría género en el nivel macro estriba en su función articuladora de dos dimensiones...