Enfermera

LOS SACRAMENTOS PARA LOS NIÑOS/AS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ÍNDICE
•Introducción
•Objetivos
•Contenidos
•Esquema de los contenidos a trabajar a lo largo
de esta UD
•Metodología
•Sacramentos
-Bautismo
-Confirmación
-Penitencia
-Eucaristía
-Unción de los enfermos
•Evaluación
•Conclusión
•Bibliografía
INTRODUCIÓN
He decidido realizar esta unidad didáctica referente a lossacramentos, por que creo, que muchos de nuestros niños
escolares (incluso muchos adultos) hoy en día, aún no conocen la
importancia que estos tiene en nuestras vidas y la trayectoria
que en ellos se esconde.
Hoy día, muchas familias bautizan a los niños como si ese
acontecimiento fuera una “tradición” sin realmente darle el valor
que realmente dicho sacramento tiene en nuestras vidas.
Lomismo podríamos decir de la comunión, los niños la reciben
como una fiesta, la cual llegando a los 9 años aprox. tienen que
pasar por ella.
Por todo esto y mucho más, me he decidido realizar este
trabajo basado en dichos sacramentos, ya que para mí, tiene
muchísima importancia en mi vida como verdadera cristiana que
me considero.
OBJETIVOS
•Objetivo general: Conocer y expresar el sentido delos sacramentos
de la vida cristiana y descubrir su paralelismo con el proceso de la
vida del hombre
•Objetivos específicos:
-Conceptual: Identificar la presencia de Jesús en los signos
sacramentales y en la celebración festiva de los mismos.
-Procedimental: Observar y analizar el valor que tienen los signos
sacramentales y su celebración.
-Actitudinal: Valorar los modelos decomportamiento coherentes con las
exigencias derivadas de los sacramentos.
CONTENIDOS
•Conceptuales
-Los signos sacramentales y su celebración.
*Agua: Bautismo *Entrega mutua en el amor: Matrimonio
*Pan y vino: Eucaristía *Imposición de manos: Orden
*Aceite: Confirmación
*Actitud de acogida: Penitencia
-Significado de los sacramentos para la iniciación cristiana
*El Bautismo
*La Confirmación
*LaEucaristía
-Importancia del sacramento de la Penitencia en la vida cristiana.
•Procedimientos
-Observación y análisis de los elementos sacramentales procedentes del
medio natural (agua, pan, aceite) y social (acogida, amor, …)
-Descripción y reconstrucción de las celebraciones sacramentales.
-Relación entre signo, significado y compromiso coherentes derivado de
la recepción de lossacramentos.
•Actitudinales
-Valor de los elementos materiales y de los gestos como expresión
simbólica no verbal.
-Actitudes de compromiso derivadas de la recepción de los sacramentos.
-Actitud de respeto a los lugares sagrados y en la participación en
celebraciones sacramentales.
ESQUEMA DE LOS CONTENIDOS A TRABAJAR A LO LARGO DE
ESTA UD
Jesús realiza su presencia
a través sacramentos
SIGNOSSOCIALES
ELEMENTOS
NATURALES
BAUTISMO
Da vida nueva
Agua
CONFIRMACIÓN
Da fuerza a la fé
Aceite
(crisma)
EUCARISTÍA
Alimenta o se identifica
con Cristo
Pan y vino
PENITENCIA
Acogida
Perdón
U. ENFERMOS
Fortifica la debilidad
Aceite
(óleo)
METODOLOGIA
Para comenzar esta unidad didáctica, seria necesario realizar una
prueba de iniciación, de forma que el alumno pudiera recordarlo que sabe
del tema y además también seria de gran ayuda para el profesor, para saber
que conocimientos tienen sus alumnos.
La actividad se realizará de la siguiente forma:
En la pizarra se escribirán los nombres de los sacramentos y
alrededor muchas palabras relacionadas con la religión, entre las que
aparecerán los sacramentos. Los alumnos tendrán que identificar los siete
sacramentosentre todas las palabras de esta forma el profesor conocerá
que conocimientos tienen sobre el tema, Se finalizara la actividad dando el
profesor la definición correcta sobre los sacramentos.
Vino
Bautizo Navidad Sacerdote Agua
Penitencia Matrimonio
Eucaristía
Semana Santa Muerte
Cáliz SACRAMENTOS Jesús
U.enfermo Domingo de Ramos
Anciano Confirmación
Pan Testigos Discípulos O.Sacerdotal...