Enfermera

UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
ESCUELA DE ENFERMERIA
PROGRAMA DE DESASTRES


ANALISIS DE RIESGOS DE DESASTRES

Las situaciones que mas se presentan durante los desastres son de carácter emotivo como: el miedo, la angustia y el control personal, que se establecen a la hora de situaciones adversas, no es tanto la presentación de un clima emocional como una reaccióncolectiva episódica, e allí donde las comunidades educativas tienen que aprender a manejarla. La mayor parte de las tareas corresponde al modo de capacitar, cuando capacitar y de que manera, para que la información sobre la gestión de desastres llegue en todos los ámbitos.

La primera gran tarea se lleva a cabo con el reconocimiento de los riesgos y con entender la importancia de mantenernos seguroscomo personas, donde en gran parte se nos presentan relevantes incógnitas. Hay otra tarea que nos lleva a concluir hechos como el de la expresión de situaciones, como se afrontara y de que manera. Para resolver todas estas interrogantes en el programa de capacitación debemos analizar las situaciones personales de cada individuo, pero nuestro gran interés esta en la meta y propósito de llegar lainformación al receptor.

El impacto de los Desastres sobre la comunidad se relacionara mucho mas con la sensación de bienestar psicológico, que en un impacto físico que la misma pueda repercutir en un futuro. Las situaciones de catástrofes colectivas necesitaran de trabajo comunitario ya que su impacto se vincula con todos los sectores del desarrollo social.

La responsabilidad del equipo desalud y otras organizaciones sociales y gubernamentales es elaborar planes de capacitación para las grupos sociales con la finalidad de que estén preparados en caso de desastres, este plan de capacitación debe incluir líneas como

Plan de Capacitación

Información a la comunidad por medio de trípticos sobre lo que se quiere realizar:

Paso 1

Información Base o primaria Se educa sobreriesgos y como identificar su origen, reconocer las amenazas natural, evaluar la existencia y edificación de rutas de escape o emergencia

Paso 2

Identificación de Áreas de Concentración de la gente e identificación de riesgos inminentes, instrucción sobre como organizarse y buscar zonas de seguridad.
Creación de sistemas de alerta poblacionales.

Paso 3

Simulación y actuación.

SimulacrosSe pone en Práctica ante posibles situaciones de desastres. Sistemas de Alerta. Formación de Brigadas.

Pasó 4

Evaluación: Posibles Fallas.
Se levantan criterios.
Críticas y Observación Se rectifica Se aplican mejoras. Se observan detalles.

Efectos Colectivos de los Desastres:

Es importante tomar en cuenta los efectos sociales, para no ver los efectos colectivos como si fueran unasuma de los efectos individuales, o los efectos sociales como la suma de los efectos psicológicos. Primero por que muchas pérdidas humanas, materiales, o simbólicas, significan una empeora de las condiciones de vidas incluso condiciones de marginalidad social, pero también por el significado simbólico que tienen muchas perdidas asociadas a la identidad. También por que hay muchas pérdidas deservicios o de formas tradicionales de organización, que producen un gran impacto.

El apoyo social tiene un efecto importante frente al impacto de los estresares y el cansancio emocional ocasionado por la experiencia traumática. El apoyo social no significa solo la existencia de una red, para que funcione tiene que ser percibida por la gente como apoyo. Esto tiene también implicaciones para la ayudahumanitaria la cual requiere ser percibida como una parte de apoyo, pues solo por el hecho de estar presente la gente no va asentirse mejor.

El compartir las experiencias es una forma de enfrentar los hechos traumáticos, contribuye a validar, a reconocer, a entender, a darle significado cuando la gente comparte el hecho, pasa del nivel individual al colectivo. Al verlo como un problema que...