enfermeria comunitaria

Enfermería Comunitaria

Liliana González Juárez*
Verónica Flores Fernández**
Sofía Sánchez Piña***

La Salud Escolar
(Unidad 2)

Asesoría Pedagógica: Luis Bruno Gallardo Santamaria

Contenido
1. La salud escolar: Marco normativo
2. Niveles educativos y salud escolar
3. Enfoques de la Salud Escolar

*Profesor ENEO-UNAM: llilil_24@yahoo.com.mx
**Profesor ENEO-UNAM:febrero67@yahoo.com
***Profesor ENEO-UNAM: sanchez_pina@yahoo.com.mx

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1.

La salud escolar: Marco normativo
Pregunta previa

¿Cuál es el marco normativo que sustenta la salud escolar?
En México la población se encuentra constituida en un alto porcentaje por población menor de 15 años,
dentro de este grupo, más de 20 millones de niños se ubican en el nivel de educaciónbásica, por ello es
necesario que la salud escolar tenga un sustento legal y jurídico, al respecto la Norma Oficial Mexicana
NOM-009-SSA2-1993, para el Fomento de la Salud del Escolar (1994) enfatiza la importancia de la
orientación adecuada, la detección temprana y la atención oportuna de los principales problemas de
salud del escolar, desde el derecho constitucional de la protección a lasalud.
Nota:

Lee

con

atención

el

contenido

de

esta

Norma

Oficial

en

la

página

http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/009ssa23.html , aquí encontraras las condiciones

y

criterios que se establecen para el fomento a la salud y protección de la población escolar.
Conocer las leyes que sustentan y protegen a la población en cualquier etapa de la vida, tepermitirá
como enfermera respaldar con mayor sustento tu desempeño profesional.
En México y los países de la Región de las Américas se ejecutan programas de salud escolar que
proporcionan atención para detectar problemas auditivos, visuales, nutricionales y de la postura que
pueden afectar la salud, desarrollo y al aprovechamiento escolar de los niños y adolescentes. A través de
estosprogramas se imparten conocimientos sobre higiene, alimentación, prevención de accidentes,
saneamiento y otros temas (OPS, 1997)
Los gobiernos de cada país, tienen el compromiso de brindar atención a sus habitantes en cualquier
etapa de su vida, existen instituciones públicas y privadas que aportan a la salud escolar información,
orientación y apoyo para que de manera individual o grupal, se cuentecon los elementos que permitan
cuidar de la salud de los niños y adolescentes en el ámbito escolar, considerado que la escuela es un
lugar donde se vive y convive por periodos en tiempo significativos e importantes para el desarrollo de
los estudiantes.
Diversos estudios muestran que los programas de salud escolar pueden ayudar a reducir los
comportamientos que ponen en riesgo la salud delos niños y jóvenes y tener un impacto positivo en el
rendimiento académico, además de los beneficios que implica un estado de salud optimo. (CDC, 2011)
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2. Niveles educativos y salud escolar
Pregunta previa
¿Cuáles y cuantos niveles educativos existen en México?
En México la educación es un derecho que establece la Constituciónvigente que en el artículo 3º
declara que la educación es gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General
de Educación de México, precisa que es obligatorio para quienes residen en México cursar por lo menos
los niveles primario y secundario de la educación. (Constitución Política, 2011; Ley Gral. Educ. 2011)

Niveles de educación en México

Educación básicaMedia-superior

Superior

Preescolar

Bachillerato

Licenciatura

Primaria

Maestría

Secundaria

Doctorado

Cada uno de los niveles educativos ofrece

a los

estudiantes condiciones y experiencias formativas,
educativas y afectivas que permitan potencializar su
desarrollo integral, con el propósito de adquirir
habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su...