ENFERMERIA EN SALUD NI O ADOLESCENTE II Silabo

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SÍLABO DE ENFERMERÍA EN SALUD DEL NIÑO Y ADOLESCENTE II

1. DATOS GENERALES:
- Nombre de la Asignatura: Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II.
- Código
: ENFE 134
- Ciclo de estudios
: VII Ciclo.
- Créditos
: 05
- Nº de horas por semana : Teoría: 03 Práctica: 06 Total: 09
- Fecha deinicio
: 22 de Marzo 2006
- Fecha de Culminación : 21 de Julio 2006
- Duración(en semanas) : 17 semanas.
- Pre-requisitos
: ENSANA I.
- Profesoras
: Ms. Elsa Vargas Díaz (Coordinadora)
Ms. Nimia Nuñez
Lic. Noemí Zavaleta
2. FUNDAMENTACIÓN:
La Asignatura Enfermería en Salud del Niño y Adolescente II es de naturaleza teóricopráctica, se propone desarrollar en los estudiantes competencias en el cuidadode
enfermería en el niño y adolescentes con problemas de salud más frecuentes en nuestro
medio, aplicando la Metodología de Atención de Enfermería.
Está estructurado sus contenidos en 4 unidades didácticas, la primera se denomina
“Conozcamos la problemática de la Salud Infantil”, la segunda “Cuidemos del lactante
y pre-escolar con patologías más comunes”, la tercera “Aprendiendo a cuidar al niño yadolescente con patologías renales, hematológicas, infectocontagiosas y en situaciones
de emergencia” y la cuarta “Cuidemos del Recién Nacido de Alto Riesgo”
3. COMPETENCIAS DE ASIGNATURA:
3.1. Analiza e interioriza los referentes teóricos procedimentales de las patologías más
comunes del niño y adolescente hospitalizado, utilizando la bibliografía especializada,
manifestando juicio crítico ydeliberativo.
3.2. Brinda Cuidado Integral al Niño y Adolescente enfermo con patologías más
comunes, utilizando el Método de Atención de Enfermería con conocimiento
científico, humanístico y ético interactuando con la familia y/o cuidador.
3.3. Elabora y ejecuta el Proceso de Atención de Enfermería para el niño y adolescente
enfermo con enfoque holístico y ético, lo sustenta en grupos de prácticaempleando
materiales educativos y otros recursos didácticos.
3.4. Ejecuta procedimientos de atención de enfermería con habilidad y destreza en el
cuidado del del niño y adolescente hospitalizado y en situación crítica, con
asertividad, responsabilidad y veracidad.

4. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
4.1. PRIMERA UNIDAD:
1. Título de la Unidad:
“Conozcamos la Problemática de la SaludInfantil”
2. Capacidades:
a. Interpreta y compara la información de datos estadísticos actualizados de la
salud infantil y del adolescente en el Perú y América Latina que se
encuentran en los archivos del MINSA y OPS.
b. Analiza la Salud Infantil en el Perú y América Latina y descubre las
reacciones emocionales del niño hospitalizado para brindar cuidado integral
al niño y adolescente enfermo con juiciocrítico y empatía.
c. Propicia y participa activamente en diálogos y debates sobre la problemática
de la salud infantil y del adolescente en el Perú y América Latina
proponiendo alternativas de solución y argumentando lógicamente..
d. Reconoce e interviene frente a las reacciones emocionales del niño enfermo y
su entorno familiar durante el proceso de hospitalización.
Nº DE
SEMANA
1

2CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
1. Conferencia: El alumno Reflexiona en torno a
PROBLEMÁTICA DE LA
participa activamente en la problemática del
SALUD INFANTIL EN EL
clase y hacen sus niño y la familia.
PERÚ
Y
AMÉRICA
anotaciones.
LATINA
interés,
1. La Salud Infantil.
2. Taller 1: Problemática Muestra
y
2. Tasas de Morbilidad
de la salud infantil y perseveranciaresponsabilidad en el
y Mortalidad.
adolescente
a.Selecciona, organiza y cumplimiento de sus
3. Indicadores de salud.
analiza
información tareas
4. Factores
de
la
bibliográfica de MINSA
problemática de la
y OPS sobre los Participa activamente y
salud del niño y
aspectos y tendencias se integra en grupos de
adolescenteque contribuyen a la trabajo
alternativas
de
problemática de la salud
solución....