enfermeria geeral


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD A DISTANCIA


Directora de la Carrera: Prof. Mg. María Teresa Rica
Director Asociado: Lic. Rubén Gasco



PRIMER AÑO – PRIMER CUATRIMESTRE
Primera entrega de enfermería general 1

Tutor La Matanza Lic. Atilio Varela


Alumnos:

Acevedo Isabel
Benítez Natalia
Cardozo Gisela
Franco SilviaVargas Luis




ENFERMERÍA GENERAL I
Lea atentamente el documento adjunto (El acto de cuidar.pdf)
Realice una lectura comprensiva de los capítulos 1 y 2.
Complete las actividades de aplicación de las páginas 49 y 57.

Actividades pagina 49-50

1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico.
Conocimiento vulgar: es aquel que no da fundamentos a sus hallazgos, es todoconocimiento cuyos conocimientos serán declarados verdaderos. (Conocimiento azaroso, afirmativo y versátil, los griegos lo llamaban DOXA (OPINION))
Conocimiento científico: se entiende como tal al fundamento de sus afirmaciones. La búsqueda sistemática de la verdad se adquiere mediante la razón. Es verificable, se basa en la experiencia, es objetivo, se adquiere mediante conocimientos acumulativos.(Conocimiento que
Asegurase en el más alto grado la adquisición de la verdad los griegos
Lo llamaban EPISTEME (CIENCIA))

2. Defina el concepto de paradigma.

Es un conjunto de reglas que rigen en una determinada disciplina.
Thomas Kuhn las define como realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidadcientífica. Los hechos históricos y los cambios sociales por lo general son multicaules y su vez,
Estas causas son de diferente origen: algunas están relacionadas con la esfera
Económica, otras con la esfera social, algunas otras, con la dimensión política,
Y otras con la dimensión cultural e ideológica
Las grandes corrientes del pensamiento, a manera de ver y comprender el mundo, han sidollamadas “paradigmas”. Estos paradigmas son empíricos, el simbólico y el crítico.

3. Complete el cuadro enunciando las concepciones claves de cada paradigma:


Paradigmas le
Rol de enfermería
Concepto de salud
Concepto de persona
Influencia del entorno
La categorización(1850-1950)
A- Centrada en la salud pública.
B- Centrada en la enfermedad
A-se realiza los cuidado mediante pruebasaprendidas y sirve para proporcionar el entorno necesario que permita actuar a la naturaleza y recuperar la salud.
B-ofrece conocimientos y habilidades con el fin de suprimir las incapacidades y déficit que surjan en las personas.
A-Causa/efecto

B-es la usencia de enfermedad
A-Posee la capacidad de cambiar su situación

B-es un todo formado por la suma de sus partes entre si y además noparticipa en su cuidado
A-comprende los elementos externos a la persona que son válidos ,tanto para la recuperación, prevención,
O mantenimiento de la salud
La integración
Su objetivo se dirige a mantener la salud de la persona en todos su dimensiones lo que significa que se llevara a cabo para recuperar la salud el cuidado se aplica después de identificar la necesidad de la persona yconsiderar su percepciones e integridad
Ideal que se debe conseguir, es decir, adquiere identidad y pierde subordinación a la enfermedad salud-enfermedad son entidades distintas que coexisten e interaccionan de manera dinámica.
Es un todo formado por la suma de las partes que están interrelacionada entre sí en búsqueda constante de las mejores condiciones para detener la enfermedad o mantener susalud y bienestar.
Constituido por los diversos contextos en los que vive la personas supone una interacción
Constante en forma de estímulo positivo, negativos y de reacción de adaptación
La transformación
La intervención de enfermería supone respeto e interacción del que ambos, persona-enfermero se benefician para desarrollar el potencial propia es una relación recíproca
Es un valor y una...