Enfermeria General I TP1


UNIVERSIDAD MAIMONIDES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
Modalidad a distancia
Asignatura: Enfermería general I



Trabajo practico Nº 1
El acto de cuidar







Docente/Instructor: Lic. Nancy Mabel Montiel
Alumno: Christian José Enrique Flores Gatti
Jesús María, setiembre de 2013

Índice
Guía trabajo práctico 1Desarrollo 3
Bibliografía 14

















Trabajo Practico Nº 1
Realizar las siguientes actividades y enviar al docente.
1- Fundamente las diferencias entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico.
2-Realice una definición de paradigma.
A- Un paradigma debe tener consenso, ¿a que esferas o niveles?
B- ¿Cuales fueron los tres paradigmas que sirvieron como pilares al sistema de salud?
3- ¿Como es considerada la salud según el paradigma de la categorización?
A- En el paradigma de integración ¿Cuales otras disciplina apuntalan científicamente a la disciplina de enfermería?
B- El ser humano ¿Comoes considerado? ¿Cuales necesidades cubren los cuidados enfermeros?
C- En el paradigma de la transformación: defina salud y cuidado. Puntualice las propuestas para la salud en la definición de Alma-Ata.
4- En los tres paradigmas categorización, integración y transformación ¿Cómo evoluciona el accionar de enfermería? Establezca las diferencias.
5- ¿A qué paradigma responde el sistema de saludactual?
6- Varios científicos se destacan en descubrimientos durante el paradigma de categorización ¿Cuales fueron y que descubrieron?
7- ¿Que características particulares asume la relación entre la persona cuidada y el enfermero en el paradigma de la transformación?
8- ¿De qué manera influyo el modelo de Taylor en el trabajo de enfermería de la época?
9- ¿Cómo influye actualmente en la formaciónde enfermería, el modelo del taylorismo?
10- ¿Qué significa para usted el cuidado humano?
11- Enumere los componentes del cuidado humano.
12- ¿Que debe priorizar el profesional de enfermería para impartir cuidado humano?
13- ¿En que basa sus orígenes la enfermería cultural?
14- ¿Que sostiene M. Leininger cuando habla de enfermería transcultural?
15- ¿Como ayuda a la enfermería la teoría deM. Leiniger?
16- Defina los términos de universalidad y de diversidad a los que se refiere Madelene Leininger.

















Desarrollo
1- Conocimiento Vulgar – Conocimiento Científico
Conocimiento vulgar
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.
Esaquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.

Características del conocimiento vulgar
Sensitivo
se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
Superficial
el conocimiento se estructura con lo aparente, no tratar de buscar relación con los hechos.
Subjetivo
La descripción y aplicación de los hechos dependedel capricho y arbitrariedad de quien los observes.
Dogmático
se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.
Estático
se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.
Particular
Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.
Asistemático
Porque lasapariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico.
Inexacto
Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
No acumulativo
La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.
Conocimiento Científico
Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez,...