ENFERMERIA PSIQUIATRICA EN ADOLESCENTES

"ENFERMERÍA PSIQUIÁTRICA EN ADOLESCENTES"
La adolescencia es un momento de transición, una edad en que la persona todavía no es un adulto, pero nunca más será un niño. Los acontecimientos que comienzan durante la adolescencia son fundamentales para el desarrollo personal .El personal de enfermería psiquiátrica que trata a los adolescentes se centra en su movimiento hacia la edad adulta,considerando aspectos sociales, emocionales y físicos de su adaptación en su familia, colegio o grupo de compañeros.
ETAPAS DEL DESARROLLO.
La adolescencia es una etapa peculiar del desarrollo que ocurre entre los 11 y 20 años, durante el cual se produce un cambio en el crecimiento y el aprendizaje.
Las tareas del desarrollo que surgen durante la adolescencia amenazan las defensas de la persona.Pueden estimular nuevas formas de adaptación o dar lugar a regresión o respuestas mal adaptativas.
Durante la adolescencia se producen acontecimientos importantes que se intentan tratar. Esto da lugar a una conducta adolescente peculiar.
"LAS TAREAS QUE DEBERIAN LLEVARSE A CABO DURANTE LA ADOLESCENCIA SON LAS SIGUIENTES"
*Alcanzar relaciones nuevas y más maduras con compañeros de edad de ambossexos.
*Alcanzar roles sociales masculinos y femeninos.
*Alcanzar la complexión física y utilizar el cuerpo eficazmente.
*Alcanzar la independencia emocional de los padres y de otros adultos.
*Prepararse para el matrimonio y la vida familiar.
*Prepararse para una profesión.
*Adquirir una serie de valores y un sistema ético como guía para la conducta y el desarrollo de una ideología.
EXISTENDIFERENTES TEORIAS QUE DESCRIBEN ESTAS TAREAS, DEL DESARROLLO Y COMO SU RESOLUCIÓN POSITIVA MUEVE AL ADOLESCENTE HACIA LA EDAD ADULTA.

Biológica.
Interés en el crecimiento físico, la conducta y el ambiente, que influyen en los sentimientos, los pensamientos y las acciones.
Psicoanalíticas.
La pubertad se llama etapa genital, en la que se despierta el interés sexual. Los cambios biológicosalteran el equilibrio entre el "yo" y el ello y deben negociarse nuevas soluciones.
Psicosociales.
Los adolescentes intentan establecerse a identificarse dentro del ambiente social. Buscan coordinar la auto seguridad, la intimidad y la satisfacción sexual en sus relaciones.
Cognitiva.
La adolescencia es una etapa avanzada de cognición en la que la capacidad de razonar va más allá, del pensamientoconcreto a uno más abstracto, descrito como pensamientos formal.
Moral.
El desarrollo del adolescente se caracteriza por la capacidad de tener en cuenta perspectivas morales de los padres y de otros miembros de la sociedad. El desarrollo moral de los chicos y las chicas es diferente, incluida la responsabilidad y los componentes afectivos.
Cultural.
Considera la adolescencia un tiempo en queuna persona cree que merece los privilegios, de los adultos, pero le son negados. Esta etapa termina cuando la sociedad le da poder completo y estado de adulto.
Multidimensional.
La adolescencia se considera una adaptación a un desarrollo continuo .Hay menos énfasis en la edad y más en el nivel del desarrollo y el ritmo de las influencias biológicas, psicológicas y ambientales.
EVALUACIÓN DELADOLESCENTE.
La asistencia de enfermería comienza con una evaluación concientizada de su estado de salud. La recopilación de datos por parte del personal de enfermería se basa en los funcionamientos actuales y previos en todos los aspectos de la vida de un adolescente.
¿Qué le preocupa a su adolescente?
¿Cuándo empezaron estos problemas?
¿Qué cambios ha notado?
¿Los cambios se han percibidoen el colegio además de en el domicilio?
¿De qué depende que la conducta sea mejor o peor?
¿Cómo han afectado estos problemas a la relación de su adolescente con usted, con sus hermanos, compañeros y profesores?
¿Ha cambiado la forma de actuar de su adolescente en el colegio?
IMAGEN CORPORAL
Los adolescentes se revalúan así mismos a la luz de los cambios físicos, especialmente la aparición...