Enfermeria Tema10
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
CORRIENTES DE PENSAMIENTO EN ENFERMERÍA
La Enfermería, como disciplina orientada a la prácBca profesional (Donaldson y
Crowley, 1978), parte una perspecBva única y sus propios procesos de reflexión, conceptualización e invesBgación, desarrollando sus propios conocimientos con el
objeBvo de definir y guiar la prácBca.
Autoras como FawceS (1984), examinaron los escritos de disBntas enfermeras
teorizadoras, y reconocieron que los conceptos cuidado, salud, entorno y Enfermería,
estaban presentes en los disBntos trabajos ya desde F. NighBngale.
María Luz Fernández Fernández Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
Las diferentes formas de ver y comprender el mundo, las corrientes de pensamiento
es lo que el filósofo Kuhn (1970) y el Ysico Capra (1982), han denominado
“paradigmas”, y han influenciado todas las disciplinas.
En el área de Ciencia Enfermera, los disBntos autores, han propuesto una terminología específica de estos paradigmas teniendo en cuenta su influencia sobre
las concepciones de la disciplina
A. Paradigma de la Categorización
B. Paradigma de la Integración
C. Paradigma de la transformación
María Luz Fernández Fernández
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
A. PARADIGMA DE LA CATEGORIZACIÓN Los fenómenos son divisibles en categorías, clases o grupos definidos, considerados
como aislables o manifestaciones simplificables.
En el campo de la salud el pensamiento se orienta hacia un factor causal responsable
de la enfermedad.
En la profesión de Enfermería este paradigma, ha inspirado dos orientaciones:
Salud Pública, interesándose en la persona y la enfermedad.
Enfermedad, fundamentalmente unida a la prácBca médica. María Luz Fernández Fernández
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
SALUD PÚBLICA (1850‐1900).‐ Necesidad de mejorar la salubridad y controlar las
infecciones.
El trabajo de F. NighBngale en Crimea, demuestra que los cuidados no pueden
basarse sólo en la compasión, sino en la observación profunda, los datos estadísBcos y los conocimientos sobre la higiene pública, la nutrición y las competencias
administraBvas.
El rol de la enfermera es poner a la persona sana o enferma en las mejores
condiciones para que la naturaleza actúe sobre ella.
María Luz Fernández Fernández
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
Enfermedad (1900‐1950).‐ A finales del siglo XIX mejora de las técnicas quirúrgicas y los métodos anBsépBcos.
• Importancia de las enfermedades Ysicas.
• Aparición del diagnósBco médico, basado en la asociación de síntomas
observables a parBr de fallos biológicos.
La salud se concibe como la ausencia de enfermedad.
El cuidado, se orienta a las incapacidades de las personas, consecuencia de los
problemas Ysicos. La intervención de la enfermera es “hacer para”, y la persona no parBcipa en sus cuidados.
La persona, es un todo formado por la suma de sus partes que se contemplan de
forma independiente.
María Luz Fernández Fernández
Bases Históricas y Teóricas de la Enfermería
Tema 10. Corrientes de pensamiento en Enfermería.
La salud es lo posiBvo y la enfermedad lo negaBvo.
El entorno está separado de la persona. A principios del siglo XX nacen numerosas Escuelas en EEUU, suponía mano de obra
joven, disciplinada a buen precio.
El sistema de cuidados enfermeros en América del Norte se caracteriza por una
gesBón individual “caso por caso” . Es un sistema que se basa en la especialización de
la tarea y los cuidados se fragmentan en tareas, gesBón centralizada.
María Luz Fernández Fernández ...
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