Enfermeria

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
MODALIDAD A DISTANCIA

METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

TITULAR: Lic. Soria, Valeria

ALUMNO: Gaitán, María MarthaGonzález García, María Soledad
Carrizo, Sandra
Narváez, Sandra

LOCALIDAD: Villa Unión – La Rioja
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN (1)

1. Investigue a través de distintas fuentes quétipos de texto existen.
2. ¿Por qué se sostiene que la lectura es la puerta de acceso a la cultura?
3. ¿Qué importancia se le da hoy en día a la comprensión de texto?
4. ¿Qué estrategias se debendesarrollar para una lectura comprensiva?
5. Explique a qué se conoce con el nombre de “superestructura textual”.
6. Defina los términos “párrafo” y “oración”.
7. ¿Qué son la coherencia y lacohesión?
8. Defina escritura.
9. Explique qué son los mapas conceptuales.
10. Desarrolle los elementos fundamentales de los mapas conceptuales.

RESPUESTAS

1. Texto Narrativo: se cuentan acciones,predominio de dinamismo, frases cortas, abundancia de verbos.
Texto Descriptivo: se expresan circunstancias, cualidades, ambientes, paisajes; texto de acción lenta, predominio de sustantivos,adjetivos.

Texto Expositivo: en el se pretende comentar objetivamente un tema, se comunican ideas y opiniones; predominio de lenguajes técnicos especializados.

Texto Argumentativo: es la exposición de untema, pero sometido a debate, aportando datos que sustenten lo que se afirma. Es más subjetivo que el expositivo.

2. Se sostiene que la lectura es una puerta de acceso a la cultura escrita ya queson procesos complejos que integran conocimientos comunicativos respecto a los distintos discursos y competencias cognitivas diferenciadas, lo que implica; la socialización, la información, losconocimientos, entre otros. También es un potente instrumento de aprendizaje.
3. Hoy la compresión de texto tiene una gran importancia, porque es un proceso de construcción de significados y modifica la...